以赛促教    共同进步———澧县农村骨干教师分层分类培训（A0731）小学语文研课磨课（决赛）活动

　　胡雨薇老师执教的《盼》是习作单元中的一篇精读课文。胡老师先是回顾课文内容及单元主题，把握中心；接着学生自主学习课文内容，找出藏在文中的“盼”，整体对课文进行感知。通过让同学们精读课文、破译写作密码、进行当堂写作等活动进行学习，通过单篇教学任务推进单元任务完成。

　　杨晶老师亲切随和，315班的课堂总是欢笑不断。她执教的是三年级习作单元精读课文《金色的草地》，课上环节紧密，气氛轻松，她让孩子们分组自主学习、联系习作例文拓展阅读并让孩子们实践种豆芽，强调留心观察的重要性，调动孩子学习积极性和参与度。充分激发学生的观察力，培养一双善于发现美的眼睛。

　　李婧老师执教的《太阳》一课，从品析课文、体会方法、应用方法、自主写作四方面入手，让学生在整堂课的训练中，将学习说明方法贯穿其中。

　　唐景婷老师执教的《麻雀》一课，教学目标明确，围绕单元要素设计教学流程，流程清晰。课堂教学中，设置“生活万花筒”栏目，充分激起学生兴趣的同时，紧紧围绕教学目标进行教学，关注学生过程的指导和方法的习得，并且将理解内容、学习表达、体会情感和感悟形象融合在教学环节之中，充分体现了阅读教学的要素。

　　王梅莲老师带同学们发现了《搭船的鸟》，课上王老师犹如一个高超的摄影师，先宏观地把控课文整体内容，然后再细致入微地引领学生学习课文中描写翠鸟的方法。让学生在阅读中思考问题，在思考中体会作者的细致观察的好处和由整体到部分的描写方法。

　　听课的老师们仔细聆听，认真做好听课记录。为你们点赞！

　　课后，澧县教研室唐海燕主任公布了获奖名单，肯定了五位老师对于习作单元精读课文的教学重点把握精准，针对五位老师的教学设计、教学过程、学生表现、课堂细节等方面逐一表述了所评课堂的亮点，并提出了自己的建议。

　　教研室胡定生主任进行了总结性发言，强调了教师需要敬业爱业，同时具备过硬的专业能力，会选择合适的内容教学，有教学设计的能力，善于培养学生提问思考交流展示的能力，教者自身有强烈的成长意识等，引发了教师的的感悟与反思。