【温幼·共育】温暖同行 助幼成长——温溪镇中心幼儿园
相遇，是美好的开始
携手，是温暖的共育
成长，是永恒的主题
为加强幼儿园与家庭之间的沟通与联系，增进每一位家长对幼儿园工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在园的学习生活情况，真正达到家园携手共同培养孩子的目标，形成家庭与幼儿园之间的教育合力，促进幼儿的健康成长。2023年10月25日，温溪镇中心幼儿园召开了本次家长会。
因爱相聚
为这场美好的相约，老师与小朋友们精心准备了欢迎板、签到台等，创造了温馨舒适且富有仪式感的环境。
带着一份期许，怀揣着一份信任。
家长们如约而至，有序签到入座。
共话教育
各班老师从幼儿年龄特点分析、培养重点、课程介绍、活动开展等方面，详细地向家长做以介绍，帮助家长更加了解幼儿，从而走进幼儿的心灵，给与孩子必要的、适时的支持。
小班——以“心”迎新 携手同行
3—4岁是培养幼儿自理能力和行为习惯的最佳时期，因此小班教师从良好生活习惯、卫生习惯、安全教育等方面，根据小班幼儿的年龄特点和发展目标，引导家长们了解在家如何对幼儿进行有效陪伴，帮助幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯等。
中班——与爱相约，未来可期
中班是承上启下的关键阶段，为了让幼儿养成良好的生活和学习习惯，中班的老师们结合此年龄阶段的特点，给出科学的建议，同时对幼儿发展现状、习惯培养，家园互动等做了探讨，形成教育合力，助幼儿健康、快乐成长。
大班——双向奔赴，共育花开
大班是幼小衔接的关键阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。因此，老师们着重介绍了本学期的工作计划以及需要家长配合的主要事项，从教育教学、生活习惯、行为习惯、健康成长等方面提出具体的建议与要求，并提醒家长要加强家园沟通，守护每一位孩子的健康成长。
在活动过程中，老师请家长参与其中，为孩子写祝福、写期望，当一回小朋友，折一折、玩一玩各种小游戏。
告诉我们的道理
1.“不要听信片面之词，要去了解事实的真相。”
2.纸飞机能飞的远，就像孩子发展的好一样，要靠家长的助力，飞机能飞出去最重要的动作是放手！
3.与孩子沟通交流时，如果能换位思考，能够站在孩子的立场，会比较容易跟孩子达成共识。
4.家长和孩子沟通时要多考虑孩子的想法，不能总是以自己的标准去要求孩子。
5.不同的家庭，不同的教育方法，教出来的孩子都是不一样的，每一个孩子都是独立的个体。
会后，家长与老师们进行了深入地交流。
陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一件很复杂的事，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作方能取得充分的效果。”
本次家长会虽已结束，但我们和家长之间沟通交流的平台将一直存在！
遇见是故事的开端，
成长是故事的延续，
而我们的故事源自于温暖的教育。
在这一场双向奔赴的旅途中，
让我们撒下种子
静待花开......
编辑：尹雅娜
审核：项栩檬
图片：各班老师
温溪镇中心幼儿园
2023年10月25日
