秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。为推进教育优质资源共享，进一步提升课堂教育教学质量，切实推进高效课堂教学，有效实现教师之间的教学交流，促进教育均衡发展和教师教学水平的提高，曹县五台山路小学教务处陈忠元主任带领名师名班主任团队于10月24日到我校开展送课活动。
在教委领导的精心组织下，参加活动人员是本学区各校的三年级至六年级的所有语文老师和音乐老师，本次送课交流活动我校领导对莅临本次活动的各位领导、教师们表示热烈的欢迎并致以诚挚的谢意！张校长坚信通过此次活动必将进一步提高我校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提高，进而推动我校各项工作的提升!
名优教师示范课
第一节课我们观摩了刘凤莲老师的五年级《父爱之舟》。 本节课刘老师大量的结合具体的生活素材，以孩子们原有的知识经验为基础，谈谈在生活中对于父亲的感受，并使同学从“场景”“细节”中体会课文中蕴含的感情。在教学过程中以学生为主体，为孩子们提供了一个可供独立思考，又开放的课堂教学环境，以多种形式的教学，鼓励学生合作交流，大胆发言，以尊重学生个性，发展学生思维为目标，进一步提高了学生素质。
第二节课由门国庆老师执教的四年级音乐《快乐的泼水节》一课，更是让我们对音乐教学有了新的思路。这节课充分渗透了生本教育的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。
师生互动，提供学生自主学习和选择的机会，教学生动，气氛活跃。
做一个有温度的班主任
拨云寻师道，倚石听流泉。为全面提高班主任队伍素养。落实学校“立德树人”根本任务。第三节课邀请优秀班主任赵莎莎老师为班主任做经验分享。
方法和策略
铸就一种精神、围绕两个核心、利用三种策略：每个班都需要精神引领，同时在班级管理和班级建设中要努力形成两个核心，即“以班主任为核心"和"以班委会为核心”，最后利用“夸奖策略，集体策略，谈心策略”对班级实行管理。
学困生转化
老师对学生要多给一份尊重、多予一份肯定、打破一种“平衡”、强化一个过程、达成一种结果。整个过程可长可短，可能某一件事、某一句话、某一个瞬间，他们就可以成为一个全新的自我，也可能一周或者一个月甚至更长。但坚信只要我们给予他们温暖和信心、给予他们蜕变的时间，就一定可以静等花开!
赵莎莎老师的报告举例生动，结构严谨，论述精辟，方法科学，使用有效，使大家受到了一次教育观念、教育理论、教育方法的教育，受益匪浅。新起点，新征程。全体班主任要明确下一步的工作任务及目标，进一步增强班级管理工作的针对性和实效性，为班主任工作的顺利开展奠定坚实基础。
立足整体设计，提升核心素养
万里之船，成于罗盘。匠心引领共研讨，思维碰撞明方向。课堂教学观摩结束后，最后一节课老师们进行研讨，研讨由曹县桃源集张堤圈小学张校长主持。授课教师自评，反思；听课教师们秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态交流学习，肯定课程中的亮点，同时也对需要完善和改进的地方提出建议。以期以课促改，以研促教，真正实现教评一体化。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。我校通过此次送课交流活动，加强了各校之间的联系，汇集各校智慧，推动各校教学管理和教研活动的深入开展。愿我们于教研的唤醒中迈步，在教研的诗意中同行，借助教科所搭建的平台，抱团成长，共研共学，齐步前进，点亮未来！