为了扎实推进语文教育实践教学，让孩子们进一步领略民间故事的独特魅力，依托语文第三单元开设计了“读民间故事 品人间真情”语文综合性学习任务。
民间故事通常以寓言和传说为主，拥有丰富的文化内涵和世界观。因此我们让学生进行了民间故事的搜集。
讲故事是一种能力，它是分析、理解、概括能力的综合体现。在课文学习中，孩子们学会了抓住主要情节，运用摘录、概括等方法来记录故事。通过学习《猎人海力布》和《牛郎织女》，孩子们学会了创造性复述：把自己当成故事中人，转换角色讲故事让人耳目一新；在恰当的地方添加一些想象，让故事更精彩。
读民间故事，绘人间真情。同学们用想象作颜料，用专注作画笔，勾勒出一幅幅美奂绝伦的“民间故事”连环画！
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思维导图
民间故事寓意悠长，语言平实，情节生动，深受同学们的喜欢。通过此次综合性作业，不仅落实了单元的“了解课文内容，创造性地复述故事”的语文要素，还使学生感受到了阅读民间故事的乐趣，从中也体会到了故事中朴素的价值观。