时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。2023年10月24日，桂林市“国培计划”骨干教师能力提升培训——高中骨干教师分层分类培训已经到了第四天。今天上午学习的是长沙教育学院化学教研员晏曦老师讲的《指向学生深度学习的项目式教学》的专题讲座，晏曦老师给老师们带来了一堂非常有趣的讲座。
晏曦老师以采访的方式与本次培训的老师们深度讨论chat GPT的功能与作用等。其气氛的活跃侧面反映出老师们与晏曦老师之间的畅谈是那么的欢乐，也让老师们更加深刻了解chat GPT在以后的教学工作中，很多情况下能用到Chad GPT的作用。
晏曦老师在讲到“关于深度学习”这个要点时，晏曦老师以生活中的“学习游泳”为例来讲解，从各个方面角度去理解深度的含义。其中，晏曦老师讲到指向学生深度学习的教学实践模型，以图文并茂的形式讲解，又详细的从学科意义、生活价值等方面重点分析，这样的讲授方式更好的让老师们容易的去理解那些枯燥的理论知识。晏曦老师的讲课方式非常的幽默有趣，也深受这次培训老师们的喜爱。
晏曦老师以一节《长沙县电镀作坊废水处理方案》示范课视频，让老师们直观的去理解指向深度学习的项目式教学。看完案例之后，晏曦老师与老师们又进行了深入探讨，晏曦老师在其中提出，在平时教学中，我们又如何组织学生深度学习项目式，晏曦老师就指出从个人学习、小组探究、教师引导、学习形式几个方面去理解项目式教学。
晏曦老师在深度学习的项目式教学中从课堂活动教学设计结构化、学习思路显性化性、教、学、评一体化进行了详细的说明。晏曦老师也强调项目学习评价的设计：持续性评价。持续性评价是指整个项目式学习过程都要进行评价，且随着学生活动的推进持续进阶。
最后，晏曦老师给老师们分享了她以前支教的一段回忆，她讲到每个孩子都是有潜力的，启示我们每个孩子都需要关注，他们都是需要得到发展的人。
通过本次学习，进一步加强了高中骨干教师分层分类培训2班教师的理论水平及业务能力。我们要不断的学习，充实自己，我们要将名家们的精神延伸到今后的每一次教育教学实践中去！朋友们，加油吧！让我们一起扬帆起航！
高中二班 第6小组