为深入贯彻丰南区教育局“ 日行一善、周明一理、月养一德”养成教育的相关文件精神，进一步提升学校教育教学质量和学生核心素养，黄各庄小学深入开展育人工程，坚持立德树人，把行为习惯养成教育摆上重要议事日程，以打造高质量班主任团队为抓手，积极促进学生养成良好习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生终生发展奠基。
10月24日，黄各庄小学开展了班主任经验交流分享活动。分享会由卢飞主任主持。
育人之路漫漫亦灿灿，董鑫老师对待学生有爱心、有耐心，注重学生的习惯养成，要求同学们高标准对待一切，没有敷衍，没有“差不多”，同学们能够做到先管好自己，再管好他人，小组长认真负责，能够帮助老师管理班级，班级井井有条。
彭利赢老师严慈相济，注重细节，有方法。学习方面关注到每一个同学、每一个学科，班内的同学自觉做笔记，一帮一，一带一，不允许任何一个同学掉队，自觉跟随班内的小标兵，不待扬鞭自奋蹄。
生活学习习惯上，从桌椅摆放、课桌摆放到坐姿站姿，她都会一一要求，同学们已经养成了非常好的习惯，对于同学们的进步，她总是不吝夸赞。
王春错老师的秘诀则是“勤奋”“交流”和“表扬”。
每一个同学都在她的心上，每个同学的情况她都了然于心。开学的第一天她就能熟练地叫出每一位同学的名字，让同学们感觉到重视。
联系各科教师，各学科的情况都有所了解。家校沟通，推心置腹，都是为了孩子们能够进步，能够有更加美好的未来。
严慈相济，闪光点一定会具体表扬，让同学们知道哪里做的好，下一次会更好，如此进入良性循环。
肖月红老师的法则是“以身作则” “自主化”和“负责”。
每天早早来到学校，为的是不错过任何一位同学的表现，全程陪伴他们。
月红老师把学生们看作一个个小大人，信任他们，根据能力让他们去管理班级，做班级的小主人。
对于班级里发生的事情，绝不拖拉，了解原因，以心交心，解决问题和教育同步进行。
任守义校长对老师们的经验分享给予高度赞扬，并提出殷切希望：建优良班风，筑浓厚学风，构建优秀班集体。
校长对同学们最近一段时间的表现进行了总结，提示老师们需重点关注同学们的大声朗读、大课间活动等方面。
独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长。黄小全体班主任将以此次经验交流会为新起点，切实履行好班主任的职责，用爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。
图文：李洁
校对：卢飞
审核：任守义