观察时间：2023.10
观察地点：益智区区
观察人物：小俊俊
观察教师：马老师
活动背景
俊俊小朋友是一个各方面能力都很强的宝贝。尤其是在健康领域和社会交往能力方面都特别的棒，俊俊也是特别喜欢来益智区玩的一个小可爱。
益智区第一天-机器人
今天俊俊宝贝来到了益智区，选择了玩具雪花片。拼插雪花片的过程中俊俊没有拼插出自己喜欢的东西，只是在那几个几个的玩，再拼插了一会儿后看到没有太大的兴趣，这时我们老师进行了介入。
师：俊俊你在玩什么玩具呢？
俊俊：我在玩雪花片呢，这个不好玩！
师：这个能拼成好多东西呢，小花，小鸡，小花篮，小汽车，大恐龙等等好多好多呢！
俊俊：我也想要
师：我来教你拼一个小花吧🤗
师：首先呢，咱们先选择一下小花的花心，然后再找几个一样颜色的雪花片，看我 是怎么插在一起的，小花心抓在左边这个手里不要动，右边手拿雪花片插在这一个小花心的边上，依次往上插，每一个小缝隙里都插上一个雪花片，把它插紧。你来试一试！
在老师的引导和帮助下，君君宝贝和老师一起拼插成功了，几朵不同颜色的小花。在小花拼接成功以后，君君又把几朵小花。插在了一起，变成了一个特别霸气的机器人🤗。
益智区第二天-小汽车
第二天，俊俊小朋友在益智区选择了磁力片，一般小朋友在玩磁力片的时候会选择相同的磁力片进行游戏，把它们摞在一起进行垒高。俊俊在这次玩雪花片的过程中很有创意，选选择不同形状的雪花片进行了组合，并找到了两个小轮子和正方形三角形的磁力片组合在一起，就变成了一个特别棒的小汽车。整个环节中俊俊态度特别的认真，心情在拼插成功以后也特别的愉悦。
通过玩雪花片的这一个玩具，过程中不仅锻炼了幼儿的思维能力，并锻炼了他们的动手的能力。
益智区第三天-小动物找食物
第三天，我们学习了小动物找食物的一节教学活动。活动结束后，我们把相对应的教玩具投放到了益智区，俊俊来了以后就开始玩对应实物的这个游戏，在玩的过程中，一开始俊俊没有发现能够把他们连接在一起的线，而是按远近的位置进行了排列。在发现这个问题以后，我们进行了及时的引导，帮助幼儿发现中间这一个线是连接动物和相对应食物的一个连接，再接下来的游戏过程中，俊俊，都一一对应的找到了小动物们喜欢的食物🤗
益智区第四天-烙大饼
在这次的益智区观察中，我发现俊俊是一个特别爱观察生活中事物的宝贝，也是一个吃嘛嘛香的宝贝😊。
这次俊俊选择了雪花片和太空泥，进行了游戏，玩的是烙大饼的游戏。在玩的过程中能看出来，俊俊在烙大饼的过程中是见过，而且是经常见婶婶或奶奶烙大饼的，在用太空泥和磁力片游戏的过程中，每一个步骤模仿的都特别到位，从擀面饼的饼皮再在上边撒上调料，加上馅儿，再把它包起来，然后再用力压一压，把它压成扁扁的，上面在装饰上不同的图案。对于这个年龄段的幼儿来说，想象力和模仿能力都是一个发展飞快的时期，我们应在这个日常生活中引导幼儿多观察，多说说，学一学，做一做。这样运用到游戏中，既提高了。动手动脑能力也提高了幼儿的思维能力。
益智区第五天-各种不同的表情
在学习了可爱的小脸这节活动中，我们学习的五官的相对应的名字，也做了相对应的教玩具。在制作各种各样不同的脸时，脸上的不同的五官也都能够取下来，放到最下边的粘条上。俊俊小朋友选了一个可爱的小丑的脸，进行了五官的摆放，在选择五官的过程中，俊俊发现眼睛，鼻子，嘴巴都有几种不同的造型，俊俊选择了最适合小丑的可爱的圆圆的鼻子 和哈哈笑的大嘴巴。看的出来，俊俊是一个细心的宝贝😊
表征
我们一起来欣赏了俊俊这段时间的作品，并请俊俊上前来介绍自己的作品，并提出了大大的表扬🤗🤗💞
反思分析策略
在连续的观察中发现，俊俊是一个能力很强的宝贝，尤其是在建构区和社会交往能力方面，也特别喜欢玩益智区的玩具。
俊俊在学会小花的拼插以后，又完成了不同的雪花片的组合，又通过自己的观察拼成了更棒的作品。
磁力片小车的游戏中发现，俊俊在搭建的过程中很有创意，能和两个轮子进行组合，再找到相对应的正方形来当作小车的车斗三角形来当小汽车的车头。能看的出来，俊俊小朋友的日常和游戏中特别喜欢玩小车，各种各样的小车都能够说出不同的名字和不同之处，对于小男孩特别热爱车，我们也可以在区域里多投放一些关于小车的操作步骤。
在益智区小动物找食物的这个游戏中，不仅发现了俊俊是一个特别爱动手动脑的宝贝还是一个特别细心的宝贝。益智区是一个特别锻炼宝贝思维和动手能力的区域，除了原理提供的益智区的文具，我们也会多做一些和课程相关的，方便孩子操作的教玩具。
在雪花片和太空泥的组合中，烙大饼的游戏更能够体现俊俊是一个特别爱观察生活的宝贝。在进行烙大饼的过程中，通过捏、擀，放馅，压扁一气呵成，模仿的像模像样！动手能力特别的棒🤗
在这个年龄段的幼儿是一个想象和模仿能力进步飞快的时期，我们应当在日常生活中多引导幼儿观察，多说一说，做一做，学一学。能够在游戏中得到动手动脑的发展🤗
初审：葛建雯 李焕军
终审：林菲
编辑：马英晓