卷首语
当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。当看到孩子的进步与成长，是老师最幸福的时光。
每一次观摩，
都只为积蓄更专业的教育力量。
每一次学习，
都是一趟经验和智慧交融的旅程。
与南京游幼，
共赴一场秋韵之约……
时光恰好，初秋相见。2023年10月24日，汾阳市幼教团队一行78人在闫建丽股长的带领下，走进游府西街幼儿园，近距离地观摩了园所环境，感受“游幼”文化，共享“游幼”课程，从室内外场域的设计理念中品味着园所1952年建园至今的高质量发展历程。
南京市游府西街幼儿园地处新街口中心地带，建于1952年。幼儿园坚持以科研为先导，从八十年代中期开始就与南师大教科院建立起合作研究关系，开展音乐教学研究，被南师大教科院确立为“国家教委早期儿童音乐教学心理学研究”实验基地，并被南京市教育局命名为南京市音乐特色园。近年来，幼儿园致力于园本课程的建构与实施，完善具有园本特色、体现幸福教育目标的“幸福课程”内容体系，丰富幸福课程实施的形式与途径，形成对教师具有指导意义的幸福课程操作手册，不断追求师幼在学习、工作、生活中获得成长后的幸福感和可持续发展。
艺·起玩
每个孩子心里
都有一颗音乐的种子
在润物无声滋养下
渐渐萌芽
渐渐长大
音乐活动的组织是音乐教育教学中必不可少的部分，大班的老师为大家带来了一节有趣的音乐游戏活动《兔子跳跳跳》。在这节活动中我们可以看到数学、语言、健康与音乐活动的融合，老师巧妙利用图谱，激发幼儿兴趣，引导幼儿唱出完整的歌曲。
大二班老师分享的幼小衔接项目活动《收纳整理小达人》，让我们看到由偶发事件——积木整理活动引发的关于收纳整理的大讨论。也让我们对班本课程的生成又有了新的思考：班本课程生成的过程中，作为教师要及时捕捉幼儿的兴趣点，站在幼儿的视角，以幼儿的兴趣和需要为出发点，来变更、丰富课程内容，支持幼儿的主动学习与发展。
艺·起观
一角一落皆故事
一墙一景皆探索
让幼儿的探究学习有痕迹
让无声的环境
变成有声的教育
走进游幼，走近游幼，在一墙一景的游府西街幼儿园，角角落落都留下了我们的脚步和身影。户外、班级、走廊、大厅、拐角等，处处彰显着“幸福”的办园宗旨，园所的角角落落都有便于孩子取放的游戏材料。充满童趣、色彩柔和、材料丰富的环境，处处都能看到幼儿与环境的互动，呈现了幼儿成长的轨迹，这些给予了我们无限的灵感与启发。
艺·起研
“游幼”档案室专职档案管理员老师从档案室概览、加强组织管理、完善设施设备、强化开发利用四个方面作了详细的讲解，为各园所档案管理工作提供了很好的范例和指引作用。
“游幼”党支部书记、园长董文华带领全体教师梳理了幼儿园近七十年的办园历程，解读了幸福课程的生成、优化、实施，让老师们对“让经验慢慢生发、让幸福慢慢生长”的办园理念有了更为深刻的了解。
艺·起悟
活动结束，汾阳市禹门河幼儿园张丽翠副园长对活动进行了总结：知之愈明，则行之愈笃，我们将继续以儿童为中心，愉悦体验、自主创造，在生发和生长中，文化漫园。
教育之路，笃行致远。本次外出学习走进名园、感悟名园文化、探寻名园课程、领略名园风采，拓宽了教师的视野，促进了我市园所教师的内涵发展提升，更为接下来的“一园一品”工作奠定扎实基础。采撷归来，芬芳共享，未来的日子里，汾阳幼教人将常回看，不断实践，不断优化！
他山之石，
可以攻玉。
百家之长，
可以厚己。
愿我们不忘教育初心,
不断汲取力量，
一路修行，一路成长。