有一种教育，
快乐中收获知识；
有一种服务，
兴趣中点燃激情；
有一种成长，
优越中彰显个性。
做好课后服务是落实“双减”工作的重要举措，是促进学生发展，培养学生兴趣的重要途径。我校充分发挥学校教育主阵地作用，挖掘校内多样化的课程资源，开展丰富多彩的课后服务活动，满足学生个性化发展的需要。让学生轻松学习，快乐成长！
答疑解惑篇
老师们充分合理地利用课后服务时间，或耐心讲解，或作业辅导，或补差提优，或心理辅导，又或是学习方法指导。
英语篇
英语课后服务妙趣横生，形式多样。有趣的情景模拟、精彩的儿歌展示、滑稽的单词猜谜，孩子们乐在其中。
瞧，孩子的试卷写得密密麻麻，可见他听得认真，老师讲得全面！
足球篇
足球是梦想，挥汗为之追逐。
足球是激情，跳跃为之奋进。
为了增加孩子们之间的凝聚力，增强孩子体质，培养孩子集体荣誉感，营造学校健康竞技氛围，缓解学生的学习压力，特开设足球课程。
老师声情并茂为孩子们讲解拿球、运球技巧，并示范每一个动作，孩子们听得津津有味！
足球运动可以提高人的反应能力和决断能力，能够最大限度地发挥孩子们的身体各项技能，使身体素质不断提高。
孩子们手握幸福的足球，把快乐传递，迈着矫健的步伐，把笑容洋溢。他们爱学习，爱运动，爱生活。
书法篇
书法，是中华民族的瑰宝。它不仅能陶冶情操，修身养性；还能增长知识，开阔视野。既能养成细致、专注、沉着、持久的品质，还能带给孩子们无限的乐趣和美的享受。
老师们耐心讲解，孩子们聚精会神，一笔一画规范书写。
书法正是一种独特的表达方式，它不仅可以展示个人的情感和个性，同时也可以体现出独特的艺术审美。越来越多的学生开始关注书法艺术，并积极参与书法学习和创作。
课桌舞篇
课桌舞是一种融合了舞蹈和运动元素的表演形式，利用课桌作为道具，通过一系列的身体动作和节奏感来表现音乐。它不仅有助于提高学生的身体素质，还能增强团队合作能力和沟通技巧，培养对音乐的感知力和审美水平，激发创新创造活力。此外，课桌舞还能缓解学习压力，活跃班级气氛，促进身心健康的发展。
口琴篇
口琴是一项能陶冶情操又充满乐趣的艺术形式。它可以激发孩子的潜力，培养孩子们的乐感，点燃孩子们的审美情趣。另外吹口琴还能提高孩子们的肺活量，有利于孩子身体健康。
口琴课，它给人美的享受，能给孩子们紧张的学习生活增添无限的乐趣。
五子棋篇
五子棋是一种纯策略型的棋类游戏，需要玩家不断地思考和预测对手的棋局，同时为自己的棋局制定出最佳策略。这个过程不仅可以锻炼学生的逻辑思维能力，还能提高智力水平。
在下棋的过程中，学生需要保持冷静，控制好自己的情绪，这对培养学生耐心和涵养有很大的帮助。
五子棋不仅是一种有趣的棋类游戏，更是一种能够锻炼智力、思维能力和情感发展的有益活动。
漫画西游——砂纸画
砂纸画是用油画棒在打磨用的砂纸或砂布的磨面所作的画。砂纸画的特点是油画棒色彩鲜艳，颗粒细腻，质地柔软，砂纸磨面较为粗糙，有利于油画棒色附着在画面上，而且砂纸较深的底色更能衬托出油画棒的色彩。油画棒砂纸画色彩明快，画面统一，工具简单。
用油画棒在砂纸上画画，称为砂纸画。这项技术既能挖掘孩子身上的艺术潜力，又能锻炼孩子的动手能力，还能发挥孩子的想象力，更是闲暇时一种有趣的游戏。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我校将不断优化课后服务课程，提升课后服务质量，努力做好学生负担的“减法”和学生发展的“加法”，引导学生学有所乐、学有所长，幸福成长，让课后服务更有温度，更有特色。
编辑：姚 丹
校对：牛亚仙
审核：苟 苗