用心教研🌟
用爱传授❤️
以研教促✨
引领成长💪🏻
十月，携一股金桂的清香，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩 成长。为促进教师专业成长，教研室开展了英语教研活动。10月24日上午第一节课，全体英语老师认真聆听廖雪慧老师为我们上的一堂精彩的公开课。
廖雪慧老师通过 chant 的形式，激活旧知，导入话题。以歌曲开篇，让对话课变得有意思，调动学生积极性。知识新授阶段学生合作学习，以贴近学生生活实例出发，提高学生的参与热情，将英语学习与生活实际相结合，能够有效提高学生的综合语言运用能力。给了学生主动选择和提升内心情感体验的机会。
"潜心教研勤探索，扎根教学促提升"。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。廖雪慧老师为了让学生能更好地掌握和理解知识点，在课堂上采用了角色扮演的形式，充分调动了孩子们学习英语的积极性。
课堂上，在廖雪慧老师的引导下，孩子们积极配合，敢于举手，大胆地说出自己的想法和答案，让学生可以熟练运用" what ' s his / her name ?"" His / Her nae is ……"的句型结构进行对话，学生对知识点的掌握也更加扎实。
廖雪慧老师教态自然，在讲解重点难点的时候清晰明了、通俗易懂。同时课堂氛围也非常活跃。廖老师巧妙地引导学生思考，真正做到了以学生为主，让学生在课堂上获得了更多的自主学习体验。在教学方面，教学方式多样化，同时还设计了一些活动来激发学生的学习兴趣。整个教学过程中，廖老师一直能够引导学生进行自主探究。
一堂好课，离不开老师的精心打磨。廖雪慧老师给我们呈现了精美的板书，让学生一眼就能看到本堂课的重点，板书的设计符合四年级学生的性格特点，言简意赅、通俗易懂。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。全校英语老师本着"追逐名师，靠近名师，成为名师"的初心，积极地听课评课，学习经验，分享收获。教研组长李超凤在总结中指出，英语教学中学生是关键，并指出了对话教学应注意的地方，老师们受益匪浅。
一路成长，一路修行，我们终将会摘得颗颗闪星，照亮英语前行之路。