“汉语拼音用处大，学习汉字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。”汉语拼音是语文学习的基础，是学生学习知识的第一把金钥匙，也是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。
为落实立德树人的根本任务，推进“五育并举”育人体系和“双减”政策落实落地，促进学生语文核心素养的全面提升，提高我校的教育教学质量，营造校园浓郁的文化氛围，激发学生学语文、爱语文、用语文的热情，促进学生语文素养的全面提升。2023年10月24日，阳逻第四小学开展了一年级语文拼音检测比赛活动。
活动前，分管教研工作的张敏副校长和一年级级长黄秋老师、一年级语文备课组组长杨欢老师，精心商议制定了汉语拼音过关赛活动方案，并于10月初将方案下发到一年级的班主任老师手中，安排班主任精心解读活动方案，结合各自班级的实际情况采用不同形式的读每天有针对性地开展练习活动。一年级老师高度重视此项活动，每天利用晨读、课前五分钟、语文课等时间组织学生读书上的拼音，力争做到读、用结合，不让任何一个孩子掉队。
本次比赛活动重视学生的语文拼音学习的积累和运用能力，以26个声母，6个单韵母，17个复韵母，和一个特殊复韵母er为根本，采取口试拼读的形式进行。每组试题共40小题，主要分为四大块：
第一、声母、韵母总共10个
第二、带声调韵母共10个
第三、带声调单音节共10个
第四、拼音词组共10个
本次检测由每班老师自主推荐五名学生，16个班总共参赛选手80名。检测过程中老师分工明确，检测组—负责检测孩子的读音是否准确，并予以打分；预备组—负责孩子的检测顺序，以保障检测工作的有序进行；后勤保障组—负责孩子的安全到班以及各种突发事件应急。
伴随着铃声响起，检测活动正式拉开帷幕，我们的小选手们各个整装待发，斗志昂扬！瞧！他们都做好了充足的准备，时刻准备迎接即将到来的检测！看！我们的老师也都准备就绪，静待小选手们的入场。
活动正式开始啦！瞧！面对这入学以来的第一次挑战，孩子们的眼中有些好奇、有些紧张，更多的是跃跃欲试的兴奋。他们一个个认真地拼读着，一张张活泼可爱的小脸上漾起了自信的笑容。整个活动现场井然序，老师们各司其职，孩子们认真对待。会场主要分为三大区域：选手候场区、测试区、选手测试结束等候区。
不知不觉，活动接近尾声，孩子们陆续接受了检测，一个个笑意盈盈，看来对自己的表现非常满意！本次活动完美落幕！把孩子们安全送回教室后，老师们又开始了紧锣密鼓地统计工作以及会场的整理。
本次活动的开展，不仅促进了一年级学生对拼音的学习和运用，而且巩固了前阶段的学习成果。一年级的语文老师将对学生的测试成绩进行统计汇总，并对学生拼音过关检测情况进行认真地评价分析，补漏补差，从而改进学生的语文学习和教师的教学，使学生更加牢固地掌握汉语拼音知识，熟练地拼读拼音，为识字、阅读打下扎实的基础。
比赛是一种经历，成绩是一种收获。每一次经历都是一种成长，每一次锻炼都是一种进步！本次语文拼音检测竞赛是学习的一个“加油站”，学无止境，希望孩子们在此次竞赛中能够看到自己的差距与进步空间，努力攀登！再接再厉，永不放弃！
编辑：王小华
图片：尤 蔡
审核：张 敏
