在硕果累累的金秋十月，在学前教研部冯桃老师的引领下，泛海幼儿园以“提质增效 践行儿童发展为本的实践型园本教研一朝阳区2023年园本教研论坛”为题承办开展了酒仙桥片区园本教研分论坛。本次酒仙桥片区教研论坛吸引了31个园所、50多位保教主任及教研组长参与。
在论坛活动的开始，冯桃老师面向本片区31所幼儿园反馈了“酒仙桥片区园本教研现状及需求”调研结果，分享了本次片区参与第七届园本教研展示活动的基本情况，并对园本教研的定位、评价标准进行了专业阐述。
接下来，在园本教研评选活动中荣获一等奖的清友实验园和泛海幼儿园进行了优秀园本教研经验分享。两所幼儿园分别从园本教研制度与机制角度，以及教研计划制定的角度，进行了分享。
清友实验幼儿园（分园）的保教主任刘川川老师以幼儿园“三聚焦”提升园本教研质量为切入点，向现场老师分享园本教研文化下教研实践的机制和路径，深刻说明教研就是帮助教师掌握一种科学教育规律和方法 。而教研时梳理的教育策略，不止停留于教研中，更重要的是作用于实践中。
泛海幼儿园教科研干部刘岩老师结合本园具体教研计划及实施案例，分享了主题为《基于观察评价优化低结构活动的实践研究》的教研计划和重点教研活动，从教研计划的设计思路、具体内容的叙述逻辑等方面进行了介绍。
接下来，冯老师组织老师们分成四个小组针对一份教研计划案例进行了研讨。老师们各抒己见，从案例中寻优点、找不足、提建议，将吸纳的优秀经验实践于案例计划的修改中，提出了很多具有专业性和针对性的建议。经过以上研究过程，老师们对于园本教研的设计更加胸有成竹。
最后冯桃老师对研讨过程进行了提炼与升华。冯老师强调，各园所一定认真研究评价标准，引导本园所教师自评自检，“以园为本，依标规范，以评促建，研以致用”。
酒仙桥片区在教科研学前教研部的指导与带领下将一如既往深入实践研究，以园本教研为路径促幼儿有意义的学习，促园所高质量发展。同时泛海幼儿园作为组长园，也将继续以园本教研为提升片组各类型幼儿园教科研水平，队伍发展水平的有力路径！