古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。
作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。
首先，本人觉得这本书能够给予大家一个关于课程故事的参考模版，大家可以从书中学习到很多课程故事的规律与哲理，促进大家对教育现象的深度理解与思考。其次，书里的故事内容把“客观事实的呈现”、“主观感受的体验”与“理性观点的阐述”这三个方面紧紧融为一体，这是课程故事里很重要的“三点”，是教育经验的发现过程。阅读了书里的故事，深刻感受到平时善于收集积累素材、增加自身阅读量对于撰写课程故事来说至关重要。
—大二班 黄萌老师
《带着微笑去工作》是一本对于每个从事幼教工作的教师都值得一读的书籍。该书作者以自己多年的教育经验为基础，结合心理学和幼教理论，探讨了如何在面对各种挑战和压力时，保持微笑，积极面对教学工作的方法和技巧。
这本书为幼师们提供了大量的实用建议和技巧，帮助他们更好地应对工作中的困难和压力。微笑不仅是人际交往中最好的名片，能够缩短人与人之间的距离，化解令人尴尬的局面，使人产生安全感、亲切感、愉快感，还是给予人们最好的礼物，使赠送的人心情愉悦，使接受的人感到富有。
在工作中，微笑可以带来许多积极的影响。带着微笑去工作，幼师们会少一些抱怨，多一些拼搏；少一些沮丧，多一些快乐；少一些困惑，多一些坚定；少一些失利，多一些辉煌。微笑不仅有效化解了许多的烦恼，还把快乐带给了周围的人。
此外，书中还强调了自我减压、自我调试的重要性，鼓励幼师们始终保持一个好心情，做一个会调剂工作、让工作充满乐趣的人。这种积极的心态和乐观的态度，对于提高工作效率、增强团队合作、促进个人成长等方面都有着积极的意义。
总的来说，《带着微笑去工作》是一本富有启示性的书籍，它提醒我们要时刻保持积极的心态和乐观的态度，用微笑去面对工作中的挑战和压力。对于幼师们来说，这本书不仅是一本工作辅导书，更是一本生活指导书，值得细细品味和实践。
—大三班 芳芳老师
作为一名教育工作者，我最近阅读了《温暖的教育者》这本书，深感其中的点滴智慧与温暖力量。作者通过对教育工作的热爱和执着，以及无数真实案例的分享，让我对教育有了更深刻的认识和感悟。
教育的本质是什么？我认为，教育的本质不仅是传授知识，更是温暖人心的过程。正如《温暖的教育者》这本书中所强调的，教育者应该用温暖的眼光和心灵去关注每一个学生，深入了解他们的需求、困惑和情感。只有这样，才能真正帮助学生成长，并让他们在学习的过程中感受到关爱与尊重。
在教育实践中，我深刻体会到，每个学生都是独特的个体，拥有不同的兴趣、天赋和梦想。作为教育者，我们要善于发现并欣赏每个学生的优点，鼓励他们在自己擅长的领域中发光发热。同时，我们还要学会包容学生的不足和缺点，以温暖的心态帮助他们克服困难，实现自我成长。
此外，《温暖的教育者》还让我明白了有效沟通的重要性。与学生建立良好的关系，关键在于有效的沟通。我们要用心倾听学生的声音，关注他们的情感需求，并给予合理的建议和帮助。只有这样，才能建立起真正的信任与互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
总之，《温暖的教育者》是一本让人深受启发的读物。它让我明白，作为一名教育者，我们要用温暖的心去走进学生心灵深处，关心他们所需所想帮助每一个学生发现、肯定和发展自己的潜能并不负教育工作者的使命重托责任和激情将引领我们奋发向前，而《温暖的教育者》所传递的智慧和力量将永远激励着我们不断进步。让我们一起成为温暖的教育者，为每个学生的成长献出我们的热情与智慧！
—大三班 张文静老师
读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。