——2023年度新余市基础教育科研培训会
春暖花开，研途似锦。为有效推进省、市课题研究工作，提高省、市基础教育研究课题和教育科学规划课题申报工作的质量，全面提高教师的课题研究水平，推广教育科研成果，推动理论与教学实践更好地结合，4月16日在北师大附属学校召开了“2023年度新余市基础教育科研培训会”。市县教研室、市直学校、各学校教育科研负责人、市教科所教研员、以及有意向申报课题的老师参加了会议。
一、如沐春风 研教知方
市学科所袁剑芳主任阐述了怎样做好《课题申报与结题准备》，提出了课题研究的四大环节：提出问题－设计问题－开展研究－形成成果。袁主任由一个简单的问题出发，巧妙地点出怎样的选题才能拥有吸引力。接着化繁为简，分享了课题设计研究的五个方面（确定研究问题、细化研究内容、撰写研究基础、创新特色和预期成果、设计研究过程），从而引领老师们解开课题的神秘面纱。
整个分享会中，袁主任不仅详细列举了好的课题范例，同时也结合目前的各级各类课题研究情况和实施过程给予了建设性意见，对课题开展的方法、策略及后期研究工作进行了指导。更是鼓励老师们提高写作水平，积极参加“黄埔杯”征文参赛。袁主任还指出，要把握时间节点，教研结合，将课题做实、做细、做出成效。
二、春光和煦 研教有度
市教科所徐金林老师《教学成果奖的培育》，化难为简，从教学成果奖的概念、教学成果奖的级别、教学成果奖的分类、教学成果奖的特点与要求、教学成果奖的培育方法等等方面进行了细致地分享。同时，他还展示了自己的优秀成果及奖状，鼓励老师应该抓住教学中的小细节进行研究，并期待着所有老师们“无心插柳柳成荫，有心科研果满筐”。
三、春暖花开 研教引领
04:12
市优秀规划课题主持人蓓蕾幼儿园陈婧为大家展示了刚刚结题的规划课题研究成果《二十四节气融入幼儿园园本课程开发的行动研究》，陈老师从问题的提出、研究的内容、研究的过程、课题研究结论、成果简介－创新特色－社会效益五个方面为大家提供了优秀课题的样态。分享中，那层层递进、张弛有度的设计，深深吸引着在场的教师们。那完整的温暖教育，在一个全课程教育的视频中结束，引得教师们啧啧称赞。
四、春色满园 研教有果
市九中教师曾亦培老师为我们带来了分享《做“真实”的课题》，给大家一场“真”的体验。问题“真”－来源于自己的教学发现，成果“真”－产生于对课堂与教学实践的报告，数据“真”－采集学生的各种表征，应用“真”－课上和课后的应用与反思，推广“真”－其他班级、年级、学校。曾老师生动形象地把撰写研究报告比喻成打地基做房子、搭建建筑的主体结构、毛坯房装修等，通俗易懂。同时分享了自己的优秀课例，细致入微，一步一步教会大家在“真”中做好自己的教学研究。
“教而不研则浅，研而不教则空”。通过本次科研培训，教师们对教育科研有了全新的认识，也让我们再次反思了自己在教育中出现的问题。相信在今后的研究中,教师们将与时俱进，深入理论学习，并将理论与实践结合,抓住自己教育教学实践中的真问题、实问题进行深入而有效的研究，相信随着研究的持续推进和深入，我们定能采撷到更丰硕的成果。
图：丰奕雯 黄琪
文：廖燕 陈娟
审核：付军勇