【课程故事】“你好，水宝宝”——开发区荆山桥幼儿园小二班10月生成活动

在日常生活中，水给我们带来了无穷的乐趣和方便，是我们人类缺一不可的朋友。水是生命之源，是人类、动物、植物乃至微生物生存的最基本条件。世界上有许多国家和地区正面临着缺水的危险，我国也有很多城市面临水荒。而对于我们地现在孩子来说，他们认为水是取之不尽、用之不竭的，根本就不理解什么是缺水，认为水龙头一开，就会哗哗自来。在日常的活动中也会发现一些孩子浪费的现象：如喝水时倒了满满一杯，喝不完就直接倒掉；洗手时水龙头开得很大很大，看见水龙头滴水不会主动去关上……《纲要》指出：社会学习具有潜移默化的特点，幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的经验和体验而学习的。为此，本次主题活动通过回忆、观看、体验、探索、思考等方法让幼儿了解水的重要，缺水后的困难，从而节约用水，保护水资源。

幼儿一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，“了解各水的世界，”引起了孩子们极大的认识兴趣。因此邀请家长和孩子们利用空闲对水进行了小调查，和爸爸妈妈一起合作完成主题调查表。

水在我们的生活中无处不在，我们的课程也是由生活中的小插曲引发的，现在我请小朋友们在我们幼儿园的生活中利用自己的小眼睛去发现“水”的用途。

    1.日常喝水

美工区：水墨花

美工区投放了，画笔、花瓶图纸、水，请小朋友们使用画笔画出花蕊，手指沾水晕染出花瓣。接下来一起来欣赏小朋友们的作品吧！

图书区：阅读绘本《小水滴》

在阅读区，幼儿知道轻轻翻阅图书，轻拿轻放，阅读完送回原处。任老师在给小朋友们讲故事呢！

蒙氏生活区：海绵挤水

我们投放材了小碗、海绵、水，请小朋友们在幼儿在自主情况下能否完成海绵挤水的工作。

科学区：《彩色纸巾》

在科学区投放了盘子、色素、纸巾、水，请小朋友们动动小手，食用色素，进行水染纸巾。

建构区:搭建积木“泳池”

建构区投放了木制积木与泳池图片，请小朋友们进行搭建。

    水是我们日常生活中必不可少的东西之一，特别是对于我们的孩子来说。他们非常的喜欢玩水，不管是有工具还是没有工具孩子的都是非常的喜欢。我们班的孩子也是这样的，只要有机会和水有亲密的接触，他们会想方设法的去玩一玩，比如簌口那是他们最喜欢的最的事情之一的，有杯子的加入那真是如虎添翼啊，可以用水倒来倒去，可以用嘴巴在喷水等。对于孩子们玩水这一话题进行了无数次的说教，到起到的效果那真是微不足道啊。我们一直在想什么办法能解决这个问题嫩?于是我们开展了《你好，水宝宝》主题活动。它所能起到的效果那我也惊讶，它深深的触动了我们班的孩子们，现在我们班的小朋友们深刻知道了水的重要性，也知道如何去爱护水资源，保护水资源。通过这一周的课程开展，小朋友们对于水的态度转变很大，已经能够做到自发性的去珍惜水资源。

    经历了一周时间，我们对于水的探究结束了，但是孩子们对于水的好奇心和求知欲才刚刚开始，通过这一周的学习，幼儿对水有了一定的了解，那接下来幼儿会根据自己的兴趣加深对水的感兴趣，慢慢的增加幼儿的经验。