【双减在行动】冯翊初级中学8年级17到20班生物个性化作业展示
创建于2023-10-24
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“双减”政策之下，如何减轻学生的作业负担的同时又能提高学生学习生物的兴趣和效率呢？为丰富生物作业形式，满足多层次需求，提高学生学习积极性，培养学生的创新能力，鼓励学生动手实践，我设计了有趣的生物实践作业,学生可根据自身特长和喜好自由选择。
一、细菌结构模型！
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同学们通过建模思维锻炼了自己的动手能力，审美能力以及知识的掌握，初步实现跨学科的探索！
二、关节结构模型
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三、运动系统的组成！
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四、制作酸奶
利用细菌真菌培养的一般方法制作酸奶，培养学生动手能力，提高社会实践！
形式新颖的作业布置，自由灵活的作业选择，课本知识与课外延伸的相互结合，在动手、动脑的过程中激发了学生们创造性，激活了学习动能，为减负增质增加了效能。
图文:郭 娜
编辑:郭 娜
审核:马淑倩
