芳华初绽放，磨砺共成长

为进一步夯实罗湖区青年教师的课堂教学基本功，提升青年教师的专业素养和教学能力，促进学科建设和稳步发展，区教科院推出“百人听千课”行动。翠园实验学校十分重视本次活动，在李远岱校长、马宇飞副校长、教师发展中心王艳芹主任、数学科组长唐晓婕老师的高度重视关心和鼓励下，青年教师们十分珍惜本次机会，精心备课，多次磨课，只为昙花一现，展示出最精彩的数学课堂！

    2023年10月17日，深圳市罗湖区初中数学教研员洪飞老师和东湖中学的老师们莅临翠园实验学校，旁听了我校赖珏瑜老师和王婉宜老师的数学课，并进行评课与指导。

首先赖珏瑜老师在九年级3班带来《相似三角形的性质》一课。赖老师提前一天将前置学习单作为作业分发给学生完成，以复习引入的方式开始了本节课的学习，学生做好复习和预习的任务，上台进行展示。由旧知导入要探究的问题，激发学生的探究欲望，而回顾相似三角形的相关性质是为下一步探究在知识上作铺垫。

接下来，赖老师出示问题，学生思考、讨论、猜想并完成证明过程。把问题由具体推广到一般，由研究三角形的高推广到研究三角形的角平分线、中线，从而得出结论。学生和老师一同研究验证，最后将上述相似三角形的性质定理推广到更一般的情况，形成了生成式循序渐进的课堂，赖老师循循善诱，引导学生不断思考。

学生畅所欲言自己切身的感受和实际收获，会利用相似三角形的性质解决实际问题，使学生充分感受：我们周围无处没有数学，数学就在我们身边。

接着王婉宜老师在九年级10班带来《探索三角形相似的条件2》一课。

    王老师用类比的方法引入课堂教学，由复习巩固三角形相似的条件1，引出本节课的新课，通过结合多媒体，让学生亲自实验操作、分析归纳得出数学结论的过程，激发学生的求知欲。王老师的教学采用层层递进、设问精讲的教学方式，发挥了学生的主体作用。在教学过程中，突出以学生为主体的教学理念，注重学生反馈，课堂氛围活跃，教学目标达成效果好，教师个人素质高，板书工整，环节流畅。

    课堂上，听课老师们用心地记录着听课笔记，关注每一个教学环节，不仅关注教师的教，更关注学生的学。教研员通过堂课上的教学细节，准确把握了授课教师课堂教学的优点和缺点。

    听课结束后，洪主任和教研员们与授课教师进行了面对面的交流和研讨。从教学设计到课改理念，从教师的专业素养到教法，精辟的点评，对于我校教师的专业成长起到了引领作用。同时，针对老师们课堂教学中存在的一些共性问题给出了合理化的建议。

    教无涯，研不止。非常感谢初中数学教研员洪主任和东湖中学的老师们莅临指导观摩。百人听千课活动的开展，为我校教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，教研员的倾心交流、精心点拨为我校教师在教学方面的成长提供了高效的助力。我校会以此次指导为契机，继续落实好学校各项教育教学工作。