为进一步促进“三课”提高教育质量，适应时代的变化和社会的需求，推进教育现代化。2023年10月16日上午，忻府区教科局教研室主任刘永胜，副主任张小玲，教研员雷鹏光、董未香、管利英、石慧萍来到了我校，进行了观摩与指导。
课题汇报
西张中心学校校长胡春林同志主持本次展示活动，代表中心校全体师生对忻府区教科局各位领导和专家表示了热烈的欢迎，并对我校课程、课改、课题的深化开展做了详细的汇报。
经过两年的扎实推进和有效研究，本课题取得了丰硕的研究成果，经过充分的前期准备，我校课题负责人将课题研究过程和成果的丰富资料呈现在本次展示会上。
《元好问诗词中的爱国主义精神的研究》课题负责人黄蕾洁汇报课题进展，通过课题的初步研究，我校学生学习古诗能力都有了显著提高。接下来黄蕾洁老师仔细阐述了课题研究下一步的计划。
《小学数学作业设计研究》课题负责人韩妮芷老师汇报课题进展，展示了中期研究成果，即形式多样、层次丰富的数学作业成果。
《校内安全校外安全衔接的研究》课题负责人李健老师汇报课题进展。我校安全课题的开展与日常生活紧密结合，有效促进了学生自我保护意识的提高，并且课题组成员将在下一步的研究工作中继续努力！
几位专家逐一听取课题负责人的汇报，对课题的扎实开展、阶段成果都给予了高度评价，围绕各课题主持人中期报告中的研究思路、研究方法及阶段性研究成果呈现等问题进行了交流和指导，并提出了下一步研究工作的优化改进建议。
专家的精彩点评和指导，对课题开展以来的阶段性研究成果给予了充分的肯定和科学严谨的判断，也提出了很好的建议和期望，让课题组成员对后续的研究有了更加明确的方向和目标。
10月16日下午第一节，黄蕾洁老师教五年级语文课《四季之美》。本节课以培养学生核心素养为目标，通过构建学习任务群的方式将知识点层层落实。学生积极参与讨论并发表自己的见解，真正做到了将一篇老课文授出了新理念、新感觉。
资料展示
忻府区教科局各位领导在资料室观看我校资料展示，对我校课题开展以来的工作进行了详细的了解和深度的点评。
19号上午第二节课，《数学广角——沏茶问题》这一内容，韩妮芷老师主要是通过生活中的简单事例，灵活运用教材，促使学生积极参与学习活动。给学生提供从事数学活动的机会。把学生推上学习的主体地位，课堂上以一个个具体事例让学生观察、操作、讨论和交流等活动，使学生在解决具体问题中体会数学的方法及应用价值，学会优化思想，从课堂教学中不难看出学生交流比较，始终把学生放在主体的地位。
西张中心幼儿园活动展示
10月19日上午，西张中心幼儿园王红梅老师组织《花样篮球》活动，课堂生动活泼，气氛活跃，幼儿园的小朋友们积极配合，课堂富有生趣！
第二课堂活动展示
活动展示
西张中心学校开设音乐、朗诵、绘画、书法、葫芦丝、电子琴、乒乓球、羽毛球八个社团，丰富了校园文化生活，使学校真正成为孩子们学习、生活的乐园。
19号下午教研组人员观看了杜大海老师和同学们的集体表演，葫芦丝和电子琴表演。
20日上午第三节，李健老师执教六年级语文《七律·长征》。本节课的教学目标明确，教学设计合理，符合学生的认知规律。 教师让学生多种形式朗读，充分体现出现代语文的教学方法，以读代讲，在理解诗歌情感方面教师运用其良好的朗诵水平，让学生在听觉上受到冲击，起到了良好的示范作用。
展示课结束后，教研室各位专家以及我校所有听课教师参与议课活动。
我校胡春林同志主持此次议课活动
教务主任王顺连也做了点评。
接下来，由三位授课教师讲述自己的教学设计思路，并进行了课后反思。
各位教研室的专家进行评课，对老师们的课堂做出了精彩的点评。
专家评议 反馈交流
忻府区教科局教研室各位领导、专家，中心校工作人员在会议室进行了反馈、交流。
忻府区教科局教研室副主任张小玲同志对本次展示活动做了评价反馈：
学校有着浓厚的教研氛围和蒸蒸日上的办学效果，学校资料的呈现美观、完整、详实、规范，过程性资料保存完整，学校严格按照课程计划开足开齐课程课程，设置合理。并且在已有国家课程的基础上，创编了符合自己实际情况的校本课程，在原有基础课程的基础上，实现了进一步的超越，充分关注到农村学校学生的实际需要，从安全行为习惯、学习习惯等多方面进行科学研究，在具体工作的基础上进行升华总结。在现有优势的情况下，下一步我们将继续拓宽课题研究的范围，将生活中遇到的问题整合为课题，充分利用学校教师年轻化、专业化的优势，调动老师们的积极性，进行大胆的创新。进行课题资源共享，将成功经验辐射到整个中心校。
忻府区教科局教研室主任刘永胜提到，要规范、细化课程课改的相关内容，在课题上进一步创新。刘主任用“传承，创新，扎扎实实”来对我校的“三课”工作进行了总结。
最后，我校胡春林校长代表全体师生再次向亲临我校指导工作的各位领导、专家表示衷心的感谢，并表示我们将进一步努力去推进新课程改革，将西张中心学校的教育教学工作推向新高度。
至此，本次“西张中心学校课程、课改、课题深化展示周活动”圆满落下帷幕。
小学课改的意义在于为学生提供更好的学习环境和机会，培养他们的创新能力、合作精神和社会责任感，为他们的未来奠定坚实的基础。通过适应时代发展的需要，小学课改有助于培养具备核心社会主义价值观的新一代社会主义建设者和接班人。