金秋十月，硕果累累。为了加强教师队伍建设，营造浓厚教学教研氛围，推进课堂教学改革，打造高效课堂，切实提高教育教学质量，2023年吕梁市义务教育初中地理大教研活动于10月24-25日在柳林二中举行，我县9位地理教师参与了本次活动。
本次活动安排了同课异构、说课议课，专题讲座、交流研讨四个环节。
同课异构
“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。
柳林二中王海霞老师给我们展示了一节精彩的公开课，授课内容为人教版地理八年级上册《黄河》。王老师从学生的认知出发，以一段黄河视频导入课堂，激发了学生的学习兴趣，课堂以知黄河、绘黄河、赞黄河、品黄河为主线，氛围轻松活跃，师生互动融洽，充分体现了学生的主体性和教师的主导性，精炼的语言和连惯的教学环节紧密结合，教学智慧巧妙融合在整堂课当中，让我们领略了一场独具风格的地理教学模式。尤其是品黄河一环中，学生课前收集与黄河有关的古诗词、影视作品、历史资料等，课上小组展示黄河九省相关古诗词、经典影视作品《平凡的世界》节选等，将跨学科融合体现的淋漓尽致，在座教师无不叫好。
而离石区江阴初级中学的张婧婧老师以“黄河小水滴💧的见闻”为线索，在课堂上设置目标情境，注重问题的启发引导，循序渐进，使得学生积极主动地参与课堂学习。同时，张老师教学重难点突出，巧用相关的图片、视频化解难点“黄河各河段的忧患问题，产生原因及解决措施”。课堂中，学生的思维与语言表达能力得到锻炼，师生互动良好，学生学有所获。
说课议课
同课异构结束后，两位老师就自己的本堂课从学习目标、教学重难点、学习方法、教学过程、教学反思等方面进行了说课。
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
专题讲座
下午，来自交口县双池中学的李海燕老师为大家带来《如何做一名智慧型的地理教师》专题讲座。我们要做一名淡泊名利、用心的教师，做一名“学习型”、“研究型”、“反思型”的教师，只有这样，我们教师才能适应学生成长、国家与社会的需要，并实现自我价值 。聚思方能求进，各位老师也积极参与探讨，充分交流了各自关于如何成为一名智慧型教师的见解。
之后，来自孝义市教育局教师发展部的刘彩英老师进行了一场关于《双新背景下课堂教学落实核心素养的思考与实践》的专题讲座。通过不同教学案例的分享，刘老师使我们真切地感受到，落实核心素养是有法可循的，我们要尝试带着学生走出去，进行地理实践、研学、调查等，让学生真真正正的去感知生活中的地理。此外，我们要想成为卓越的教师，必须行走在能力极限的边缘，再往前迈一步，再努力一点，多花点时间、多花点心思、多下点功夫，最终定会收获颇丰。
交流研讨
25日上午，就“课堂教学中如何有效落实地理核心素养”这一主题，各县（市、区）的代表各抒己见，畅所欲言，其余听课教师认真聆听、笔记，并进行了热火朝天的交流讨论。对我们而言，每一次研讨交流都是一种磨砺，一种收获，一种成长。
活动最后，吕梁市教研室活动负责人问少军为讲课教师和讲座教师颁发了荣誉证书，并对此次活动做了总结。他对吕梁市地理教育进行规划与展望，确定了吕梁市地理学科教研方向，搭建教师成长平台，落实新课标，明确了教师技能大赛的侧重，旨在实现教师专业成长共同体，从而促进提高整体教学质量。
在为期一天半的教研活动中，大家共同探讨，执卷洽谈，引得一阵清风拂过，激起一场思维碰撞。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，相信趁着教研之风，吕梁市教学一定会乘风破浪，更上一层楼。