“双减”政策的实施对义务教育阶段的作业设计提出了更高的要求。因此,一线教师对小学语文作业设计开始了新一轮的思考与改进。
（上图拍摄于武宁县第五小学）
开学初，县教研室小学语文教研员徐红英主任到各校进行调研，并亲自为老师们讲解如何构建语文作业的新形式，优化作业设计方法，以体现学生的个性化特点，使每一个学生的语文素养都得到良好的发展。
（上图为：单元作业设计分工安排表）
随后各校相关负责人主动与本校小语骨干教师做好充分沟通，确定好承担三至六年级上册各单元备课任务的教师。各备课教师统一按县教研室制定的单元作业设计模板进行设计。
（上图拍摄于评审现场）
10月23日，在县教研室小语教研员徐红英主任的精心组织下，小学语文名师工作室及武宁小语课题组成立了单元作业评审小组，对小学语文阅读作业设计（三至六年级一、二单元）进行了评审工作。评审组针对教师们的作业设计提出了修改意见并要求教师们根据修改意见再次完善教学设计。请接下来要完成作业设计任务的老师参考修改意见精心做好作业设计。
（上图为优秀作业设计部分内容展示）
此次评审评选出优秀作业设计组——六年级上册第二单元设计团队。团队成员分别为：
武宁县第二小学：傅伟、王冰宵、冷雅琳
武宁县鲁溪小学：朱菊花、张水芳