为提升幼儿园教师专业素养，促进教师政治理论、师德师风和业务水平的提高，帮助教师进一步更新教育观念，拓宽知识视野，引导、激励教师不断学习、不断提升，湛江幼儿师范专科学校精心组织和筹备，开展了“幼儿园教师综合素养与专业能力示范”活动。湛江地区幼儿园骨干教师于2023年10月22日，正式开启了“充电模式”。
优秀保教案例分享篇
为全面提升幼儿园保教质量，贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，聚焦幼儿园保育教育过程质量，促进高质量的师幼互动。2023年10月23日上午，《幼儿园优秀保教案例分享》交流会在湛江环球酒店拉开了序幕。湛江幼儿师范专科学校董小华副校长主持了本次活动。
共享优秀案例
活动中一共展示了八个优秀的案例。八位老师从故事缘起一分析解读一支持策略一策略成效四个方面展开案例分享，详细阐述了教师基于儿童需求，多维度分析与解读行为，进而一步步支持儿童学习与发展，让我们看到了生活活动实践的全过程。
引领促成长
董小华副校长针对八位教师的案例分享，为我们做了现场教学，和把脉与诊断。并深入浅出地对今天老师们展示的优秀保教案例，作出了精彩的评析和总结，明确了案例的基本结构、案例过程实录的撰写方法。充分肯定了老师们在教保实施活动过程和今天的分享中，思路清晰、策略得当、表述规范。
本次分享交流活动，给老师们搭建了一个相互学习、共享资源、共同进步的平台，指导了教师如何进行案例分析，激发了教师学习的热情，有效推动了教师保教工作水平的不断提升。
幼儿教师语言沟通艺术篇
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”幼儿教师作为幼儿的启蒙者，应该持续提升自身的语言能力，让幼儿的语言发展打下坚实的基础。为了更好地提升幼儿园教师的语言艺术能力，感受语言的独特魅力，2023年10月23日下午，岭南师范学院李晶晶副教授为老师们进行《幼儿园教师语言沟通艺术》培训。
专业引领
李晶晶教授从教师口才的重要性、幼儿教师教学语言表达技巧、幼儿教师教育话言表达技巧和幼儿教师语言沟通提升技巧四方面提出建议与指导。
语言技巧运用
李教授还通过举例子、提问互动等多种方式为大家讲解了规范的语言表达技巧。同时，还针对说话的语速、语调等分别做了详细地讲解，突出语言对幼儿教育的重要性，引导老师们在日常教学中要用夸张的语言表情和肢体动作来激发幼儿的表达兴趣，从而科学地指导和纠正孩子语言的正确表达。带着老师们一点点剖析、解答，梳理出语言沟通艺术的技巧。
听之于耳，动情于心。学员们在李晶晶教授的教导下，身临其境地感受到了语言丰富的表现力和感染力，相信每位参与培训的老师都会受益匪浅，希望老师们反复练习提升语言艺术，将语言艺术运用到日常教育教学活动中去，努力提升自己的语言技巧和表达能力，借助语言的力量走进幼儿的心灵！
结语
培训是起点，学习是终点。通过今天的培训学习活动，让我们领会到，“教”和“保”是幼师的左右手，在幼儿园的保教工作中，对小朋友们须做到：左手教育，右手保护。同时也要学会做个既会“听”，又会“说”的语言沟通大师，将幼儿教育这份事业推向更高质量的发展！学习的脚步不能停止。我们会继续努力，学有所思，学有所获，学有所用，共同为学前教育事业做出最大贡献！