云天收夏色，木叶动秋声。在风与硕果相逢的时光，为促进全县小学道德与法治学科发展，进一步深化教学改革，深入推进强课提质行动，强化对课程的学习把握，贯彻落实2022年新课标精神，根据县教研中心工作安排，2023年10月24日在洙泗小学召开道德与法治学科研讨活动。
随着主持人王学敏老师的开场白，我们的研讨活动拉开了序幕……
此次活动分为三大环节：
一、课例展示
二、说课评课
三、课标及教材解读
洙泗小学王祥芳老师执教六年级道德与法治《公民意味着什么》（第二课时）。王老师教学语言精炼，教学环节流畅，运用情景创设把育人活动融入其中；课堂评价方式灵活多样，小组合作学习有效，师生辩论亮点纷呈，让学生在活动中深切感受到作为“中国公民”的自豪感。
龙城小学张凡颖老师执教六年级道德与法治《公民意味着什么》（第三课时）。张老师颇具亲和力的语言，调控着课堂的节奏，歌曲、视频的插入恰到好处，特别是小组合作交流展示环节，既培养了学生搜集资料的能力，又让学生在展示活动中感受作为国人的骄傲。
一堂好课，如一首好曲，于境高远处叹意犹未尽。
颜晶老师和朱晓娟老师从“课前有效准备、课中高效实施及教学效果”等方面对两节高品质课堂教学进行深度点评。同时这两节课也让我们明白：书本只是学生学习的一个载体，而活动的开展、情景的创设才能填补文本空白，使学生为祖国自豪的情感由外露得到内化进而升华。
县教体局教研中心副主任宋西同《全面把握课程变革 提高德育教育实效》的报告深入浅出：从义务教育思政课程改革20年：成就、问题与挑战；义务教育道德与法治课程性质以及义务教育道德与法治课程教学建议三个方面娓娓道来，让老师们谨记：在以后的教学实践中，既要聚焦核心素养，彰显铸魂育人目标又要丰富学生实践体验，坚持校内教育和校外教育相结合的方式提高学生核心素养。
教研是一场诗意的修行，用生命温暖生命的过程。今后，我们将带着对道德与法治课堂教学的新思考，不断实践，不断反思，不断提高，努力打造道德与法治课的高效课堂。
