教研活动是教育发展的第一推动力，是提高教师素质和教育质量的直接手段。为了提升教师工作能力，促进专业成长，寅街中学教导处安排各教研组开展了教学教研活动，促进教师专业化成长。
体育课堂
10月17号下午第二节课，李海一老师在初二92班教授学生100米快速跑课程。
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课堂集队教师对本次课的教学目标做了充分的讲解并对学习中的重难点做进一步分析
1、认知目标： 通过教与学，让学生了解 100 米快速跑的基本动作方法，建立正确 的运动表象。使学生了解 100 快速跑的各个环节：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑由这四个环节组成。
2、技能目标： 通过教学，使85%以上的学生学会前脚掌着地，能做到蹬地迅速有力，使 80%左右学生做到跑姿正确轻松. 自然、有力。
3、 情感目标： 鼓励学生积极参与练习， 培养学生相互合作的能力， 增强团队意识。
重点： 起跑有力，加速明显，途中跑时重心平稳，直线性好，蹬摆有力自然放松。难点：跑的各个环节衔接紧密；途中跑动作协调、自然、有力。
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由教师带领学生做热身准备活动
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学生分组进行练习充分掌握100 米快速跑： 技术环节：起跑 、起跑后加速跑 、途中跑、终点 跑。
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整队集合，总结分析。
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10月19号下午第三节课，石秋相教师对93班学生进行50米快速跑授课。
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热身活动：
1、砸球游戏
2、徒手操：
(教师喊口令)
头部运动
肩部运动
扩胸振臂运动
腰部运动
膝关节运动
弓步压腿
手腕踝关节运动
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对重难点进行解析
重点： 起跑有力，加速明显，途中跑时重心平稳，直线性好，蹬摆有力自然放松。
难点：跑的各个环节衔接紧密；途中跑动作协调、自然、有力。
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分组练习
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课程总结
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10月19号下午第三节课，李志鸿教师对初三91班进行100米快速跑授课。
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教师带领做准备活动
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分小组练习
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10月17号早上第四节课，奎尚春教师对97班进行50米快速跑授课。
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针对本次课内容进行讲解，并检查着装，安排请假学生，对安全活动作要求。
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针对本次课程进行专门热身。
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针对50米快速跑进行专门训练。
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分小组进行练习。
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课后总结
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10月20日上午，体育教研组全体老师在一起对四位老师的课做了评价。每个教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。
在今后的体育教学和活动中，我们体育教研组的全体教师，将不断改进教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，也使我校的体育教学工作上一新台阶。
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图文:体育组全体人员
审核:杨丽梅、沈江
签发：张爱华