满园金色秋叶，风吹漫天飘落。在北京城一年中最迷人最温柔的时节，培训班全体学员带着学习的心从广州再次启程，赴京进入第二阶段的研修。
10月23日上午，北京教育学院培训项目组为此次省外研修环节赴京研修班举办了简单而隆重的开班典礼，研修班班主任张丽彬老师发表了热情洋溢的致辞，同时也对研修班的过程管理、纪律要求、绩效成果等做了细致的说明。
本研修班学习委员曾文珍老师作为学员代表发言，她表示，一定珍惜这难得的学习机会，将以最饱满的热情、最认真的态度投入到培训当中，切实提高作为校长培训者的理论水平和专业素养。
随后，曾文珍老师作为代表接过了培训项目组颁发的研修班班旗，学习之旅正式启程！
在开班仪式上，北京教育学院合作培训部主任陈丽教授对本学院的校区分布、业务部门分类以及整体培训体系做了整体介绍，并对本次研修提出了期待和要求，她希望研修班每位学员都真正提升培训方案设计能力，并形成学习共同体、研究共同体、实践共同体、培训共同体和发展共同体。
开班典礼结束后，马上开始了上午的课程。
上午的课程是北京教育学院合作培训部主任陈丽教授带来的《提炼成果，成就卓越——校长培训成果提炼》讲座。陈教授首先以“成就=核心算法*大量重复动作”这一观点引出“具身学习，刻意训练”的重要性，然后用大量的案例，生动具体地指导如何做好校长培训成果命名、如何提炼操作体系、如何提炼理论观点。陈教授的讲座深入浅出，方法指导到位，中间穿插了学员训练与分享，大家在思维火花的碰撞中深度思考，收益良多。
下午的课程是清华大学继续教育学院教育人才学习中心主任刘娟教授带来的主题为《校长培训方案设计》讲座。刘教授知性优雅，妙语连珠，用清华历史与文化开篇，学员们一下子感受到了中国最高学府的文化气息和独特魅力。随后，刘教授谈到了继续教育的定位，以及作为培训者应该要成为教育培训专家、终身学习顾问、促动引导讲师和教学管理高手。刘教授的讲座抽丝剥茧，层层深入，从政策导向、学理支撑、方案设计和提炼优化四个方面指导我们如何做好校长培训方案设计，非常专业。
今天聆听了两位教授的培训课程，不仅感受到她们的专业，更感受到她们的敬业和乐业。在专家的引领下，我们将携手前行，探寻、追问、求真，成长之路永不止步！