“沟通、理解、双赢”——汝城县第一中学高一年级举行首次学生家长代表大会

为了进一步加强家校沟通，搭建家校学习交流、研讨、互动的平台，及时向家长反馈学生的月考成绩和在校表现，形成家校教育合力，达到家校携手共同培养孩子的目标，汝城一中高一年级组精心谋划，认真筹备，于2023年10月22日在汝城一中报告厅召开展了主题为“沟通、理解、双赢”的家长代表大会。

大会以观看汝城一中的宣传片为开篇，让家长们在宣传片中感受汝城一中“以人为本，全面发展”的教育理念。

唐旭祺主任在大会上各位家长介绍了各班班主任：

2301班：唐旭祺老师

2302班：朱专元老师

2303班：范玲霞老师

2304班：李玲颖老师

2305班：欧平波老师

2306班：胡泽宏老师

2307班：林志伟老师

2308班：范益旺老师

2309班：黄粤芳老师

2310班：宋军光老师

2311班：欧阳旭祥老师

2312班：郭香迎老师

2313班：徐飞才老师

2314班：郭娟老师

2315班：朱存维老师

2316班：何政茂老师

2317班：王诗扬老师

2318班：侯先航老师

2319班：刘润芝老师

2320班：叶曼宇老师

2321班：林玉才老师

2322班：朱汇民老师

2323班：欧阳占峰老师

2324班：欧阳军老师

胡德兵书记围绕汝城一中的教学及生活环境、学校管理、教师队伍等方面作了介绍，使家长们更加深入地了解孩子学习的环境，形成家校相互信任的良好关系。

教学及生活环境方面，虽不及大城市的学校那般宏伟壮观，却也“五脏俱全”。学校每个教室都拥有多媒体设备，让学生体验多样化的教学形式，让教与学更加生动有趣，更好地帮助学丰富其知识与精神世界。同时，学校有较好的的体育设施：400米田径场、风雨篮球场、露天篮球场以及乒乓球馆等，学生能够在学校参加各种体育锻炼，增强体魄。

在学校管理中，我们特别重视品格培养，同时不断强化学生树立家国情怀。经过大家一个多月的努力奋斗，现在高一年级已经显示出良好的风气，到处都呈现出朝气蓬勃、奋发向上的新气象！

我们拥有一支优秀的教师队伍。高一年级教师30岁以下49人，逐渐趋向年轻化。教师队伍中研究生学历7人，高级教师37人。队伍中的每位老师都具有强烈的上进心和开拓精神，虚心好学，认真负责，爱岗敬业，以身作则，师德高尚，具有“摘下我的翅膀，送给你去飞翔”的信念。

同时，为了实现“给孩子更好的教育”这个共同目标，胡书记向家长发出诚挚的邀请，邀请家长一同跟上时代的发展，一同更新教育观和人才观，并对家长提出建议：

1. 家长要调整好自己的期望与孩子的能力特长之间的天平，从孩子实际情况出发，确定学习目标，做好人生规划。

2. 在重视引导和说服孩子的同时也要做到言传身教，给孩子提供一个利于健康成长的家庭环境。

3. 要重视孩子的品格教育。让孩子适当参加家务劳动和生产劳动。可以将孩子在家的一些良好表现与班主任进行沟通，如此有利于老师及时对孩子进行表扬，增强孩子前进的动力。

芙蓉花开，同心共育。教育振兴家乡，人才创造未来。让学校与家庭协同合作，齐抓共管，促进学生的全面发展，为国家做贡献，为家庭造幸福！

唐主任从成绩分析、年级管理工作、后续工作设想三个方面向家长作了汇报，最后还针对孩子的日常培养提出了几点建议。

首先，唐主任对总体成绩进行了分析。通过联考排名对比年级目标，还是有较大差距，但通过对比中考成绩，我们是取得了较大进步的。总的来说，虽然与目标还有距离，但是我们是在稳中求进的。

其次，在年级管理工作方面，以“规范、务实、创新、提高”为理念，以学生管理、教师队伍建设与管理为主线，规划工作目标，细化各阶段工作，强化学生品格教育，细化纪律卫生，制定目标管理办法，推动教研活动，提高教学质量，在实际工作中突出一个“干”字，强调一个“实”字，讲究一个“巧”字，实现一个“效”字。

再次，在后续工作设想方面，唐主任提出了：第一，要继续加强学生课堂管理、教师教研管理；第二，在打造高效课堂上下功夫；第三，在激发学生斗志上下功夫；第四，在规范学生行为习惯上下功夫。

最后，唐主任向家长们提出几点建议：

第一，培养孩子在生活方面的良好习惯。如按时起床，按时就寝，洗漱不拖沓，上学不拖沓等。

第二，不要把自己的意愿强加给小孩，不要把自己的压力加在小孩身上。

第三，正确进行正面教育。在平时的教育中，要反思自己是否做到了和善与坚定并行，尊重孩子，让孩子感受到归属感和价值感，并教给孩子有价值的社会技能和人生道理，培养孩子良好的品格。

第四，家长要理性分析孩子的成长情况。高中生的成长是呈螺旋式上升的，面对孩子的进步要予以肯定，面对孩子的退步，要客观分析，看看是否在合理范围内波动，根据客观实际分析原因，与孩子共同制定计划，共同监督计划的实施。

第五，我们要相信孩子，相信老师，并以身作则，家校一同努力，营造良好的家校合作氛围，把孩子培养好。

袁主任在讲话中表示，学校教育和家庭教育紧密相连，密不可分，只有家庭教育与学校教育趋于一致，形成教育合力，才能实现整体的育人目标，并从四个方面回答了家长在形成家校合力的过程中应该怎么做的问题。

首先，家校合力才能有效地培养好孩子。只有老师和家长充分沟通，才能更加全面地掌握孩子各项习惯和心理状态、性格特点等，共同探讨孩子在教育中存在的问题，达成共识，才能精准地，全方位地帮助孩子成长。

其次，培养良好的习惯使孩子受益终生。只有学校和家庭合力去督促孩子将好的习惯坚持下去，孩子才能更好地养成好的学习习惯和行为习惯。

再次，沟通消除偏差，要正确看待老师的教育方式。对于老师的批评，要正确地看待，如果家长同老师保持意见一致，会更有利于孩子改正缺点。同时，我们也应看到，孩子的优点对孩子取得的任何积极的进步给予肯定，树立孩子的自信心。总之，家校合力有助于孩子的综合素质以及各方面学习能力的培养。

最后，积极配合学校教育，家长责无旁贷。老师对孩子的教育和家长对孩子的教育是互补的，需要相互配合，作为家长需要积极支持孩子的学习，尽力做好孩子坚强的后盾。

家长会是一次思想的碰撞，更是一次心与心的交流。各位家长在会上主动聆听他人建议，主动分享教育经验，交流教育方式。同时，家长们主动联系班主任以及科任老师，了解孩子在校表现和学习情况，主动听取老师的意见建议，还向老师反馈孩子在家情况。在家长的反馈中，我们感受到对孩子成长的惊喜，对教师专业的认同以及家园之间传递着的信任与支持。

教育是慢的艺术，是爱的润泽，是一场美丽的邂逅，是一场共进的旅程，是一群人同频共振的回响。学校和家长“双向奔赴”，携手同行，助力孩子成才成长。愿我们以爱为底色，秉承教育初心，加强家校合作，以心沟通，用爱浇灌，静候满园芬芳！