为深入贯彻落实《义务教育课程标准2022年版》，提高教师基于核心素养的教学设计与实施能力，促进教师专业发展，加强学科互动交流，10月17日，大庆一中初中部物理组举行了主题为《基于大单元教学下物理课程实施》的大单元教研活动。大庆一中初中部教学主任刘玉龙、初三年级主任李长亮、初三初四全体物理教师和林甸东风中学物理教师参加了本次活动。活动中，郑雨竹老师进行了授课展示，徐清改老师进行了专题讲座。
授课展示
初三物理组对八年级物理大单元教学进行了整合，郑雨竹老师进行了“光现象”的大单元教学实施，在“光的折射”这节课中，郑老师以“井底之蛙，所见甚小”为切入点，调动了学生的求知欲，体现学生的主体地位。温文尔雅的郑老师集美貌与才华于一身，极强的亲和力一下子赢得了学生的喜欢。整个教学过程一气呵成，课堂氛围神秘又热烈，使学生及听课老师享受其中。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 只有亲自动手实验，才能体会到物理的神奇和奥秘。学生分组进行实验，在交流学习中，郑老师及时发现实验中的问题并进行合理的指导使课堂生成的问题能够得到很好的解决，体现了青年教师的进步和教学能力的提升。在小组合作实验中提高了学生的动手能力，培养了学生的科学探究意识。
专题讲座
徐清改老师进行了大单元教学讲座。徐老师先从什么是大单元教学、大单元教学设计流程两方面对大单元教学进行了由浅入深的分析，最后又通过具体的案例分析展示在物理教学中如何进行大单元教学。重点强调站在更高的角度看教材，注重每个课时之间知识的联系与迁移。
评课反思
朱盛主持了评课活动，李长亮主任、史炳晓、付春霞等物理教师对郑雨竹老师的授课和徐清改老师的讲座进行了精彩的点评，并对大单元教学提出自己的观点及看法。
朱盛介绍了物理组在平时的集体备课和教学中如何体现新课标的解读和课程的研究。付春霞分析了大单元教学和教材章节之间的联系。史炳晓要求物理组全体教师在大单元教学理念下,精心研读课程标准和教材文本, 明确核心素养要求，设立教学目标并在教学中不断探索大单元教学模式。李长亮主任对全体物理教师提出了明确要求，要强化课程的育人功能意识，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，要强化课标指导教学的意识，要围绕学生核心素养的发展设计教学，以实验探究为重点灵活运用多种教学方式进行教学。我们要以本次教研活动为契机，认真落实新课标。 全体物理教师通过本次教研活动对大单元教学有了更深入的了解，在今后的教学中努力改进物理课堂教学，使物理教学焕发新的生机，为学生的核心素养发展奠定基础。
最后，刘玉龙主任对本次研讨活动进行了总结，首先肯定了物理在学科教学中至关重要的地位，希望全体老师集思广益，积极探索，在课堂中加强思辨问题引领，提升思辨力，发展思维力，进而推动“大单元教学”集备活动，真正落实新课标理念，让学生在学习实践活动中提升物理学科素养，保持真学习、达到深学习、实现会学习。
思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明。此次主题教研引发了物理老师们对单元整体教学更多的思考和探索。求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。每一次教研都是追思，每一次思考都是智慧，每一次交流都是成长。大庆一中初中部全体物理教师将一如既往地张开"教与研"这对教学的双翼，奋力飞翔。相信在“单元整体教学”理念的引领下，老师们将更加努力探索大单元整体教学之“道”，在专业成长的道路上且歌且行，且思且进。