为全面落实洞口县教育局关于抓教研提质量促发展的要求，进一步推进教研活动的深入开展，加强校际教研合作交流，提高教师教学水平，10月23日，黄桥镇中心学校和洞口思源实验学校两校之间开展跨校联合教研活动。洞口县教研室苏丹主任、洞口思源实验学校副校长刘大众、黄桥镇中心学校普教专干谢续林主任出席了本次活动。黄桥镇40多名教师参加了此次活动。
活动伊始，由来自洞口思源实验学校的林惠群和李艳姣老师带来两堂精彩纷呈的数学送教课。
林老师送教的是四年级数学《简单的周期》，教学过程清晰，林老师注重营造宽松和谐的课堂气氛，精心设计每一个环节，设计的让学生“写一个属于自己的问题—组内交换问题—解决问题”这一环节，调动了学生学习的积极性，让学生在课堂上善于动脑，乐于思考，充分体现了学生的主体地位。
李艳姣老师送教的是五年级数学《小数乘整数》，本节课中，李老师注重引导学生实现直观形象的算理向抽象算法的过度，引导学生将小数乘整数转化成整数乘整数的方法，一步步引导学生探究，让学生产生学习新知的内在需要，培养了学生的自主学习能力，自主概括出小数乘整数的计算方法，李老师闯关游戏设计当堂练习，极大地调动了学生的学习兴趣。
接下来，进行评课活动，首先是黄桥镇中心小学的校长黄葵华发言，黄校长代表学校向莅临本次活动的领导及老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢，她说，此次送教活动给老师们搭建了一个学习交流平台，希望老师们能在本次活动中虚心向专家和名师请教，积极接受新理念、新方法，切实提高个人教育教学水平。
林惠群老师进行经验分享，林老师从怎样备课、培养数学习惯和作业评价三方面进行经验分享，林老师说，备课不仅要备教材、备课标，重要的是要备学情、备教学方案、精选例题和习题，并加强对考点的研究。其次，要培养学生良好的数学习惯，包括上课专心听讲的习惯、独立思考、合作交流的习惯、作业书写的习惯及仔细检查的习惯。
李艳姣老师进行经验分享，李老师从课前准备、课堂教学、作业设计、课后巩固及监测等5个方面展开分享，李老师说，教师在课前要多阅读，多学习，充分研读教材，并和其他老师交流研讨，课后要反思、交流、总结。课堂教学时要适时开展必要的小组讨论，培养学生的独立思考和交流探究能力。作业设计要少而精，有阶梯性和多样性。课后要对学生的作业进行面批，优等生要训练一题多解，后进生要多做基础题巩固加深。每个单元学完后要制定复习计划，并精心挑选复习题，来帮助学生高效复习。
现场集体交流，听课老师们将自己在教学中遇到的难题向专家和送教老师请教，并得到耐心地解答，获益匪浅。
洞口县教研室苏丹主任进行发言，苏主任强调，作为一名人民教师，要做到以下三点。第一点，课前做到“3个一”，一颗爱心，教师要爱学生、懂学生。一个前提，教师要深刻领会课标精髓，把握教学方向。一个基本，教师要读懂教材，读懂教材中的主题图、例题、提示语、练习题、留白部分。第二点，课中要培养学生的数学意识，发展数学语言，加强活动体验，落实核心素养。第三点，教师课后要学习、反思，有反思才有总结，才有经验。苏主任还给教师们提了两个建议。一、关注学生在课堂中的参与度；二、教学中设计多层次问题来提高学生的思维度，并在课堂上保证学生的思考时间。
洞口思源实验学校副校长刘大众发言，刘校长给年轻教师们带来了几点建议。一、年轻教师在工作中要端正态度，要经常讨论教学问题，总结经验。二、在工作中要做一个温度的教师，要关心学生，同事之间要和睦相处，互帮互助。三、年轻教师要多上公开课，倾力打造高效课堂。四、教师要认真学习，学习先进的教育教学理念，学习新课标。
最后，黄桥镇中心学校普教专干谢续林主任进行总结发言，谢主任说，跨校交流意义重大，给年轻教师们提供了一个互相交流学习的平台，希望各校能以此为契机，打造自己学校的名师，多多打磨年轻教师，开展多样化的教研活动，解决教学中实实在在的问题，并把每次教研活动纪要形成文字材料，便于以后教学工作的指导。
此次联合教研活动为两校搭建了研讨、交流、展示的平台，联合教研的方式让两校教师拉近了距离，共析教学问题，共研教学策略，从而充分利用各自优势，整合资源，为各自学校的发展注入了新的动力。校际交流共谋发展，两校将结伴致远，携手共进！
编辑：李 霞
初审：张林娟
复审：黄葵华
终审：谢续林