2023年呼和浩特市小学英语青年教师跟岗培训

　　由呼和浩特市教育教学研究中心举办的2023年呼和浩特市小学英语青年教师跟岗培训于10月23日进行。10月23日下午，由呼和浩特市英语教育教学研究中心负责人赵静红老师主持，进行了本次培训的启动仪式。同时，由海拉尔西路小学副校长李智敏老师为新教师们进行了题为《走进新课标——2022英语新课标学习与分享》的讲座。

　　赵家敏老师在本次培训开始前，从“教”与“学”的古文字字形出发，可以看出“教”与“学”是并行的，且学先于教，两者并非相互独立，而是相互的，两者不可分开，这直观的让广大去让新教师认识到“教”与“学”两个动作的主体——教师和学生紧密相连。从宏观的教师专业发展解读，到微观的单节课程备课资源分享，使新教师对新课程标准有了更深层次的理解，对教学方法和技巧也有了新的认识，让我们决定做一个很“哇塞”的英语教师！

　　李智敏老师在讲座开始时从“为新时代英语课程育人画像，为新时代英语教师教学绘图，为新时代学生英语学习导航，为新时代学生全面发展助力”角度出发，指出了新课改的必要性和重要性。

　　李智敏老师首先指出我们要认真理解课程方案，接着李老师就课程性质、课程理念、课程内容及呈现方式、学业质量以及课程实施建议等各个部分进行了详细的讲解说明。接下来，李老师结合我们的教学实际，关于新课标下的小学英语单元整体教学，分析了其背景和意义、概念和要求，以及如何进行教材分析和语篇分析；就英语学习活动观，解释了其内涵与特征以及需要注意的问题。李老师就教学评一体化设计与实施，向我们展示了设计思路原则与方法，注意的要点以及评价的内容、方法和原则，并提出了自己的思考与展望。最后李老师分享了自己的英语课标学习感悟：课程标准把好了方向，找准了定位；优化的内容，遵循了规律，强化了指导。我们接下来要做的就是将我们的这一个蓝图，转变成为我们的教学实践和学生成长的过程和结果。

　　正如李智敏老师所说，《新课标》给我们把好了方向，找准了定位，优化的内容，遵循了规律，强化了指导，它无疑给我们老师和学生都指明了方向，它让我们老师在实践教学中不再迷茫。它就如一朵含苞待放的花，给英语教学带来了新的生机，新的希望。在未来的教育实践中，青年教师还要继续深入研读新课标，解读新教学，不断提升自身素质，努力提高课堂教学的效率，为培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人做出应有贡献。

　　听完李智敏老师的专题讲座，全体成员感悟良多，对今后的教学工作不再迷茫。以下是几位老师对本次讲座的感想与体悟。

　　今天进行了新课标及教师成长方面的学习，受益良多。作为教师，我们不仅要在自己本专业的知识上精进钻研，更要在教学以及其他知识方面进行学习探索。尽力做到给学生一碗水，自己本身是汪洋大海。同时在新课标的引领下，教师应该更注重学生的核心素养提升，努力在为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人的问题上有所建树。

                                           --史晓彤

    教师在教学中，依据新课标，要加强单元教学的整体性，先从单元整体目标入手，再把目标细化具体到每一课时中，让学生能够真正的掌握并且学以致用。

                                          --田红艳

    “新教师”，是入职以来自己心中的定位，这个“新”，既体现了我内心的胆怯，又显示出自己教学工作经验的不足。但经过今日三位老师的细致分享，心中疑惑慢慢解开，对未来的专业发展和成长有了明确的目标和进一步的期待。相信通过此次培训，会让自己成长为一名知理论、有方法、育人才的“新教师”。

                                         --刘娜娜

    关于新课标的学习让我更加坚信教育不是一成不变的，而是要与时俱进，随时用新理论、新方法来指导自己，提高自己，要认真学习新《新课程标准》，把握教学要求，对要求滥熟于心，改善教学方法，提高教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师主角，树立以学生为本的基本理念。

                                        --张佳

      “学而思不足，思而得远虑”，对于《义务教育英语课程标准（2022年版）》，我还要深入学习，认真研读，只有这样才会理解深刻，教学才能游刃有余。

                                       --王静

    新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。

                                   --陈颖                        

    反思的基点之一是实践，反思的基点之二是学习，因此我们要有不停学习的观念和习惯，去读书，去参与课题研究，去发表论文，通过多种途径去提升自己的专业素养和能力。

                                      --郑敏

    通过培训，我更加明白何为“新课标”，在新课标下怎样去培养学生的核心素养，新课标犹如一盏指路明灯，为老师们指引前进的方向，我们相信，只要满怀教育热情，甘于职守，一定能在教学的道路上越走越远，也成为一名传播幸福感的好老师！

                                     --高云霞

    作为一名迷茫的新老师，今天的培训让我获益匪浅。上午的小学英语教师专业发展主题培训指引我成为一名怎样的老师，下午的新课程标准培训告诉我怎样成为一名优秀的老师。我将带着今天培训给我的“粮草”，奔赴新的“战场”，期待我的凯旋！

                                    --王玉仙

    良好的反思能力强调新教师们可以通过教学反思四妙招“望闻问切”来反思教学（教育）观念，行为和效果，通过反思和评课反馈，形成自己的授课风格。

                                   -- 李晓悦 

     一定的学习和科研能力首先需要教师平时的读书积累来提高自身教育教学素质，其次需要积极参加参与课题研究，提高教育教学能力，善于提出问题，研究问题，解决问题。

                                  --胡宇琪    

    作为青年教师，我们应积极培养一种意识，即问题意识，在教学中发现问题是研修的起点，问题要源于教育教学实践。

                                  --马慧敏

    在教学生活中，我们要形成一种品质，即“反思”的品质。叶澜曾说“一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。”足见反思之重要性。

                                 --董睿婷    

    养成阅读、学习的习惯至关重要。阅读、学习是我们开展校本研修的重要智力支撑，也是提高教师的专业化水平的重要保障，教师更应该注重自己的终身学习事业。

                                --王玮    

     青年教师如想快速成长，需要秉承持之以恒的精神，赵老师以智慧又有趣的方式带着大家解读中国的汉字“恒”，即：“一天又一天”地“用心”。

                               --韩婷老师    

    作为新时代教师，我们应不断更新观念，转变角色，以一颗真心认真对待我们的学生。在评价时，要精准发现每个孩子的闪光点，做富有智慧的英语老师。

                               --武鑫    

    我们应有一身“本领”，总结为四个“一”，即一颗童心、一席佳话、一笔字画、一段歌舞，他山之石，可以攻玉。

                               --杨建雄

    每一天日出，是全心投入的华丽蜕变。每一次日暮，是不忘初心的始终坚守。一堂堂生动精彩的培训，使老师们明晰了新学期英语教学的方向和个人专业成长的目标。心怀共同的使命，老师们将带着希冀，怀着温暖的心，在教育之路上砥砺奋斗、高标“启航”！