一入秋，南京就成了金陵。
一支粉笔，三尺讲台，赴梦想之约。
“《七彩语文》杯”第九届小学语文教师素养展示活动于10月13-14日在南京举行。为进一步提升我校小学语文青年教师的综合素养能力，培养语文教学骨干，我校派五位小语教师前往金陵中学河西分校体育馆(C会场)共赴这场小语人的盛会。
开幕式上，“《七彩语文》杯”第九届小学语文教师素养展示活动组委会副主任委员，《七彩语文》杂志社总编辑，文学博士朱念女士，代表活动组委会致辞，同时表达了对与会老师的热烈欢迎和对专家评委的诚挚感谢！
开幕式结束后，大赛进行第一个环节——
朗读展示
每位选手现场抽签选定部编版小学语文教科书中的朗诵篇目，要求在10分钟内速读文章，疏通文脉，领会文意，限时5分钟作朗读展示。选手们抽取的文章类型丰富多元，赛场上的朗读或委婉深沉、娓娓道来，或活泼可爱、富有生气，或沉郁顿挫、慷慨激昂。他们用声音表达对语言文字的理解，声情并茂，寓情于声，展现了语文教师的朗读素养。
随后，中央人民广播电台著名播音员佟雅坤老师对体育馆会场的选手们刚才的朗读展示进行了专业细致的点评。佟雅坤老师表示：朗读好一篇作品，绝不是简单地读生字、读句子，而是说出作品的内容，告诉听众作品的意思，让听众听到画面。教师在做朗读准备工作时，要吃透课文，根据课文目的，知道课文想要表达什么，依托文段语句之间的关系，读出抑扬顿挫，让孩子们听后学习如何去表达。
佟老师还为与会老师们现场献上精彩的示范朗读——《声声慢》。佟老师的朗诵虽只有短短一两分钟，但感情饱满、真挚动人、将诗人的愁情读得引人入胜。示范结束，会场响起了经久不息的热烈掌声。
朗读展示环节后，立即进入到的是限时5分钟的粉笔字书写展示环节。
写好粉笔字是教师基本素养的体现，选手们展示了自己的一手好字，统一书写清代诗人郑燮的诗作——《竹石》。江苏省书院院长李啸做点评时表示：好的粉笔字书写不仅要追求汉字结构，还应更规范，做到字形和谐、美观、干净。他鼓励小学语文老师勤练汉字书写，注重技法表达，并且在书写方法讲授时，要注意对象感，因为我们身肩为孩子们的书写习惯启蒙的重任。
最赏心悦目的要数才艺表演环节，选手们在场上挥毫泼墨，将书法和绘画在方寸之间以一种独具情趣的方式呈现出来，更有诗词吟诵、剑舞和书法的融合，他们英姿飒爽，收放自如，在这方舞台上用自己的方式传承着灿烂的中华文明。选手们怀揣梦想从五湖四海汇聚一堂，在舞台让我们感受到了各自家乡的风采与神韵。江西赣剧、新疆戍边，无不诉说着家乡的故事，传递着家乡的味道。泱泱古国，悠悠华夏，家国情怀是我们永恒的主题，选手们用声音穿越古今，用歌声铭刻历史，用表演展现着中华儿女的家国情怀。
课堂教学环节占总分的65%，是此次大赛的重中之重。选手们提前一天抽签选取执教篇目。要在短时间内备课，这不仅是对选手教学能力的考验，更是对他们心理素质的挑战。
在时间紧、任务重的情况下，各参赛团队深入解读课程标准和教材、集体备课、集思广益、反复磨课，在有限的时间内精益求精。
紧凑的30分钟课堂上，参赛选手在课堂教学中努力做到目中有人，心中有文。将学生作为学习的主人，激发、启发、引导学生，或书声朗朗，或合作交流，或思辨质疑……
现场答题环节紧随选手的课堂教学展示之后，是大赛中最扣人心弦的环节。
答题内容丰富多彩，涵盖面广，涉及中外文学、地理历史、时事政治等诸多方面，该环节是对选手知识储备和心理素质的双重考验。11位选手从容应对，冷静作答，尽显风采。
现场观众也可以针对选手们的题目共同参与答题，答对则能获得丰厚的礼品，进入赛程尾声的此环节也将现场的气氛推向了高潮。
原教育部中小学教材审查委员会委员、中国社科院研究生院教授佟乐泉先生对选手知识素养答题进行逐一点评，他的点评层次清晰，风趣幽默、旁征博引，不仅解答题目，更详细讲述了题目背后蕴含的文化知识。
本次比赛圆满落下帷幕，但全国小语教师们的成长还在路上。教师素养，是需要教师用一辈子去描绘、充实、丰盈的诗篇。
此次比赛，既为参赛老师们提供了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的舞台，也为广大语文教师搭建了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。
愿作为小学语文教师的我们，继续保持初心与热爱，观摩学习的同时，督促自我语文素养的不断提升！深耕细耘，向着教育最美那方砥砺前行✨(图:七彩语文 撰文:张筱雪)