为了探索新课标下的教育教学改革途径，创新课堂教学方法，提高课堂教学实效，增强课程育人能力，强化落实新课标意识，提升教师专业素养和校本教研能力。我们迎来了由许昌学院外国语学院承办的“国培计划(2023)”——农村骨干教师能力提升培训项目县级骨干教师小学英语培训。来自光山县区的50名优秀教师齐聚一堂，开启了为期15天的国培学习。
2023年10月8日上午，“国培计划”（2023）农村骨干教师能力提升项目县级骨干教师培训（光山）— 小学英语培训开班典礼在许昌学院教师活动中心隆重举行。本次活动由外国语学院刘彩霞院长主持，许昌学院继续教育学院张学洁书记致辞表示欢迎，并明确了此次国培的重要意义，对各位学员提出了新的目标和要求。光山县杨海峰副局代表光山县教体局，对许昌学院为这次培训所做的努力和辛苦付出表达了衷心的感谢，同时也对参与培训的教师提出了具体要求。许昌学院教师代表谢静教授也对学员们给予了希望，斛山中心校万盼老师作为学员代表上台发言，决心以本次培训为契机，把学习作为终身的事业，互相交流，学以致用。
典礼结束后，许昌学院马洪伟教授为参训教师作了《实施科教兴国战略的价值和路径—加快建设科技强国》的报告，深度解读了二十大报告中关于教育的内容。报告中提出了一线教师是为党育人，为国育才，落实立德树人根本任务的实践者。听完马教授的报告，热血沸腾，将会始终热爱党，热爱学生，传递给学生正确的人生观和价值观。
10月8日下午河南农大附小孟江涛教师为我们解读《“悦学”视阈下的小学英语语音教学和绘本教学》专题讲座，融自然拼读于绘本阅读，有效提升学生阅读。给学生提供学习英语的完整学习经验，提高学生的阅读兴趣，最终达到提升学生综合语言运用能力的目的。他和我们分享了20年来在各个地市送教下乡的经历，幽默风趣，活力满满的孟老师带来的整场讲座如同讲故事一般，让老师们忍俊不禁。他用最真实的教学故事，诙谐幽默的教学风格，为我们打开了一扇窗，指明了方向。
10月9日上午，孟江涛老师紧接着给我们带来绘本教学《five pies》。原来绘本教学可以如此有趣，可唱可跳，可读可表演，如此丰富的课堂，孩子怎能不喜欢？孟江涛老师就是从视频里走出的名师，真的有幸遇见他。一个眼中有光心中有爱的老师，一个在教学一线默默耕耘的老师，一个热爱生活真诚善良的老师，正是我们追求的榜样。
10月9日下午，郑州市金水区柳林中心学校的教研员朱晓春老师带来了《基于主题意义探究的单元整体教学设计》的讲座。她以2022版新课标中的加强单元教学整体性出发，聚焦单元整体教学设计的内涵及路径，丰富了各位培训老师在此方面的认知，提升了学员教学设计、实施与评价的能力。
10月10日上午许昌学院副教授谢静老师进行了《英语语音实训》讲座，解读了小学英语新课标要求，要培养学生的良好的语音习惯，强化语音意识，重视语音教学。谢教授带来的英语语音教学，使我们明白作为一名英语教师，自己的发音非常重要。从语音基础知识、音素的发音，到如何读单词、读句子，重读、连读、音变规则，这些都是我们一线教师提升自身语言素养所需关注的。
10月11日上午，禹海军老师通过他以一个小鸭子上台阶的视频引发学员们对英语教学的思考，发散教师们的思维。随后引出话题:何为“教”“学”？怎么“教”“学”？在讲座中，禹老师以其深厚扎实的和最新的理论素养以理服人，运用大量的教学课例发人深省，思维点很新颖，能站在学生的角度考虑英语教材。禹老师的讲座娓娓道来，充分展现了他多年来积累的教育经验及对学科前沿问题的关注。
10月11日下午，计算机取代不了教师，但会用计算机的教师会取代不会用计算机的教师。魏春燕老师向我们介绍了什么是微课，如何制作微课，并倾囊分享微课制作软件和各种实用网址，让我们能在这个知识大爆炸，现代化高速发展的时代，手握魔法棒，向多重角色转变，适应时代发展需求，充分利用现代网络资源，让教学不再局限于三尺讲台。
10月12日上午和16日上午，伊艳伟老师结合自己的教学实践给大家分享了巧设教学环节，打造高效课堂的讲座。伊老师为我们展示，她们的专业基本功都非常扎实，能淋漓尽致地把教学这门艺术完美的演绎，特别是向老师课，她那精美的课件设计，流畅的口语，亲切的笑容，润物细无声的传道解惑。把德育与教学相结合，将英语与生活紧密结合，处处体现“以生为本”。
10月12日下午，Ross外教通过具体的教学内容告诉老师们该如何提升教学口语：老师要选择学生感兴趣的话题，学生感兴趣了才愿意去交流。我们作为小学老师，应该重视兴趣对学生学习英语产生的重要性，改变传统的英语教学理念，根据小学生的年龄性格特点因材施教，制定相应的教学实施方法。
10月13日上午，谢静教授继续进行语音教学。亲切自然，落落大方，语言极具感染力，用温柔的声音征服了大家。小学英语课堂中发音问题是很多一线老师心里的痛，语音问题不仅让自己不自信，更严重的是会影响到学生的问题。谢老师认真地带领着我们又回到了学生时代，坐在大学的教室里，跟着老师咿咿呀呀地模仿，这种感觉真好大家跟着老师读音标，读单词，气氛热烈，大家都很投入，也让我们领会到了谢老师独特的人格魅力，让我们也非常想要成为像她那样的老师！
10月14日上午，光山县三小吴燕主任以幽默风趣的语调和丰富的实例向我们说明，心态会影响我们的肢体语言、表达力、理解力，还会影响对方的心态，因此我们要主宰自己的情绪，并要保持良好的情绪。教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现，从吴主任灿烂的笑容中，我们真切地感受到她作为一名教师所获得的幸福感！
10月14日下午郑州惠济区实验小学高级教师候明璐带来一节《小学英语作业设计行与思》的专题讲座，给我们分享了小学英语作业设计新思路，并运用教学实例，做了专业深入的讲解和实践。令我印象深刻的是孩子们制作的这些作业太令人震撼了，尤其是那个恐龙博物馆的作业，太具有挑战性啦！另外孩子们的英语口语也特别棒！青出于蓝而胜于蓝，我们确实要向这些孩子们好好学习！
10月15日上午，来自郑州管城实验二小闫平玉副校长为老师们带来《基于学生素养导向的大单元整体教学》。闫校长指出，大单元整体教学是指搭建起一个由单元大主题统领，各语篇主题相互关联，逻辑清晰的完整教学单元。我们明晰了什么是大观念、为什么选择大观念、如何基于大观念设计单元整体教学，也就是闫校长用what/why/how的格式结合具体案例使我们对单元整体教学有了深刻的理解。
10月15日下午，来自河南师范大学教育学部的年轻有趣味的荆菁博士带来了以《小学英语教师的自我领导力》为主题的讲座，荆老师首先通过直观图片和趣味故事，让老师们感受领导力，随即提出了领导力和教师领导力的含义。接着，她结合生动有趣的教学实例，详细讲述了教师课堂领导力的现状及提升途径。作为一个教育者，除了具备领导力，还要具备执行力。荆菁老师的讲座是一场精神盛宴，在场老师都各有启发，各有收获。
10月16日下午，许昌学院的卢书娟老师带我们观看了获得全国英语优质课一等奖的课堂实录，通过优质课的观摩与解读，我们发现了自己上课时的不足，学习了优秀老师的优秀案例，总结了课堂应贯彻以学生为主体，让学生充分发挥主观能动性，主动学习，热爱学习，这样才能提高课堂效率。
10月18日，朱晓春教研员解读《教学研一体化教师专业成长校本课程的建构策略与途径》，对我们进行单元整体教学指导。让我们对以后的英语单元整体教学有了更加清晰的目标，也解决了老师们对课题研究的困惑，为教师专业方向发展提供了途径，为我们的教学指明了方向。
10月21日上午，来自许昌学院附属中学的李晓华老师的道具制作课堂让我们每一位学员真真切切地感受到了道具的神奇魔力。原来精心制作教具、学具能够更有效的服务英语课堂，既节约时间又极大的提高了学生学习英语的兴趣。用心教学，精心制作，让教学更加简洁。
10月10日下午许昌学院体育学院教师带领国培学员在素质拓展园进行了拓展训练，通过各种活动游戏，减少学员距离，拉进亲近感。通过几个小游戏，强化沟通交流、合作互助的重要性，建立良好的团队合作意识，为接下来的培训顺利开展奠定了良好基础。此次拓展训练对我们来说是一次难忘的经历，更是一笔宝贵的精神财富。
10月17日许昌学院组织学员进行《三国文化英译调研》《红色教育培训》两个研学活动。传承革命精神，增强爱国主义情感。下午参观了许昌规划馆和博物馆，聆听了许昌的城市发展规划，顿知许昌城发展之快，如破土春笋，日新月异，深切感受到了“欲知三国事，每欲到许昌”。
10月19日，我们参观了郑州管城区第二实验小学，通过此次跟岗研修、听评课和集体教研等活动，体验了“七色光”课程结构教学模式。王江琳老师为大家带来一节观摩课—人教版三年级上册《Look at me!》B Let’s learn部分。评课环节，管城英语教研员崔吉娟老师就教师的示范性、课堂评价丰富性、学生学习积极性三个方面进行评课，指出本节课的亮点和不足。紧接着崔老师进行了省课题开题报告的总结，希望能此课题能给一线教师的教学提供有力的理论依据。
在培训过程中，学员们进行教学经验交流、教学设计展示、分组教研及微型课等活动促进教师成长，帮助更多的教师提升英语教育教学质量，每次活动带来的不仅是学习机会，更是一次次思维的碰撞，相信在今后的教学中，我们将继续努力，不断前行!
10月21日下午，全体学员参加结业典礼，由学员代表发表感言，许昌学院外国语学院的卢书娟教师和谢静教授就本次培训作总结发言，并介绍后期的学习研修跟进情况。同时，还颁发了“教学设计优秀奖”、“微课比赛奖”、“教研活动奖”等奖项。
“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师，独行快，众行远。”教师的专业化成长，离不开集体的研讨和分享，本次为期15天“国培计划农村骨干教师培训”活动就像一缕阳光，照亮了教师专业成长之路，实现了教师优势互补，合作共进。知无涯，学无境 ，愿我们不忘初心，砥砺前行，遇见更好的自己！