第一天研修日记

观摩研修促成长

名师引领行致远

 ——涵江区第一期中学数学骨干

教师培养对象培训班第一天研修日记

　　秋天载着收获与希望悄然而至，所有的美好都如约而至。涵江区进修学校为了进一步促进中学数学骨干教师的专业化成长，于2023年10月23日开启了第一期中学数学骨干教师培养对象的培训。本次课程设计遵循多样化，发展性及实用性，贴合中学数学骨干教师实际情况。第一天在福建省学科带头人张弘老师的带领下，学员们观摩福州延安中学和屏东中学的教研活动，聆听名师专题讲座。

　    早上我们来到了名校福州延安中学，学习观摩的第一站是该校九年级数学学科集体备课活动室。本次集中备课先由三位老师分别上台讲期中复习课的教学设计，再由一个老师微课讲题。前三位老师中有对相似题目的一题多变，有对一元二次方程解法的通法和优法的观察选择，有对二次函数概念的深度剖析，特别是第四位老师对原创题的变式再应用，无不展示了延安中学教师的集备教学的实力和实效。

　　再由左名淼老师进行精彩的点评，特别强调了几何直观结论存在性的验证。最后由教研员张弘老师从规范、合作、传承三个方面与大家分享了初中数学阅读能力的培养、数学质量分析怎么做、再学习技能的叠加、中考数学教学和复习等先进的教学理念，并对初中数学教学、管理存在的问题和切实改进、优化初中数学教学复习工作，提出了很好的指导意见。与会教师们聆听了张弘老师对数学教学的精辟见解后，纷纷表示受益匪浅。

　　学习观摩的第二站是福州屏东中学，来到屏东中学映入眼帘的是气势磅礴的大门，步入校园在浓烈的校园氛围中。初中部和高中部的老师分成两学个小队伍分别观摩学习初中数学和高中数学集备。

　　在观摩学习过程中，屏东中学的老师注重指导，相互协作，精打细磨。一节课分为前期搜集资料、自我备课，备课组集中统一议课，教研组集中指挥磨课，而且每个步骤都要做到“会课”、“会诊”、及“反思”相结合。

　　最后，教研员张弘老师作总结发言，他指出，初中数学教师要关注数学概念的理解和解释，关注数学规则的选择和运用，关注数学问题的发现和解决，重视数学的教学本质，做好数学技能的训练，做到思想引领、有效指导。张弘老师的细致点评，为老师之间互相学习借鉴、相互切磋，提供了可贵的机会。

　　下午，首先由福州延安中学教育集团副校长陈国平老师为我们带来了《强教研集备  提整体效益》的专题讲座。陈老师从集备之要义、现状、探索、思考四个方面，结合延安中学的情况，分享他们集备的经验和方法。他们的集体备课活动凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。

　　接着，福建省学科带头人曾志勇老师的讲座《基于学习评价的初中大单元教学实践》，阐述了依据学科课程标准，聚焦学科课程核心素养，对教学内容进行整体思考、设计和组织实施的教学过程，通过评价，持续循环改进教学，形成基于评价改进教学模式，构建高质量教学。

　　讲座结束后，培训的老师们抓住机会，针对自己平时教学教研中存在的困惑，纷纷向专家请教，专家们给予耐心细致的讲解，这不仅仅是一次简单的活动，更是一种指导、一种交流、一种学习、一种引领。

杨志洪：今天的学习很充实，学到集体备课的真谛，让人大开眼界，同时也让我认识到集备还有一段很长的路要走。

林军辉：今天的学习收获很多，学到一题多元化，转换思维和转移思维的运用，对今后教学有很好借鉴作用！

林佳佳：研是教之本，集思广益取长补短，转变教学观念才能更好地理解数学。

林梅：“吾生也有涯，而知也无涯”。今天的学习，对我既有知识上的积淀，也有思想的提高，收获颇多，受益匪浅。

徐钦：通过今天的学习，我深刻地感受到了集备的魅力和优势。通过集体的力量和智慧，老师们可以共同分析教材、探讨教学方法、分享教学经验，从而制定出更加完善、科学的教学方案。

方佩佩：教育是一条很长很长的路，在这条路上我们不仅要下扎根，汲取力量，更要向上成长，吸收养分，今后我将增强学习力，不断学习专业知识与技能，促进自我成长。

钟蓉：精辟的论述、独到的见解、渊博的学识无不影响着我，敬叹之余，更多是反思。作为一名青年教师，需要如何改善自己的教学方式，创出自己的风格，教出自己的特点。

吴小妹：通过今天的学习，使我豁然开朗，专家的教育教学理念、集备的实战和学校治学精神深深地印在我的心中。特别是高站位的评课、高要求的钻研、独到的教学思想，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。