大自然、大社会都是活教材”，孩子们的课程来源于生活。《指南》中科学领域对幼儿提出了具体的要求：“亲近接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。”经常带孩子们接触大自然，能激发他们对身边事物的好奇心和探究的欲望，体会大自然的神奇。每个幼儿都有关于种子的生活经验，在大家的讨论下，我们决定开展主题活动——种子的秘密，让幼儿认识种子，了解种子的生长，萌发爱大自然的情感。
今天老师收集了各种各样的种子带来幼儿园，大家通过看一看、摸一摸、闻一闻、比一比的方式，发现种子的颜色、大小、形状等都不相同，增加了对种子的认识。🍎🍐🍉🌽🥜🥒
小朋友们说原来种子的大小、形状、颜色都不一样，好神奇呀！
于是我们的教室变成了种子展览馆！
种子在哪里
老师告诉我们今天我们拿来的种子分为蔬菜、水果、坚果三类
秋收冬藏，秋天是收获的季节，我们带来这么多的水果、蔬菜都是怎么长出来的啊?咱们来切开看看里面是什么样的，可不可以找到种子呢？
水果有果皮，果肉，果心，褐色的小种子就藏在心里……
乐乐：走到老师的面前，用手指出来这就是就是它的种子
老师还告诉我们蔬菜类坚果类的种子同样的也是藏在里面
自然界中的种子宝宝，可是非常厉害，它可以藏到各种地方，小朋友们可要用厉害的眼睛把它找出来哦😜
种子大变身
那这么多的种子可以做什么呢，孩子们开动脑筋，一起来一场种子大变身吧！
“老师看，我把种子排排队。”
“一颗黄豆、一颗红豆、一颗绿豆……”
这么多漂亮的种子让我们把它变成一串项链送给妈妈吧！
咦，原来种子粘贴画也是很美的哦！
一会儿变成了三角形 △
一会儿变成了直线 ——
在种子大变身的活动中，孩子们发挥了无限创造和想象，一颗颗小种子在孩子们手中，变成了一幅幅精美的创意作品。
一会儿变成了长方形
一会儿变成了波浪线
一粒小小的种子，
长出嫩嫩的芽儿，
结出大大的果实。
种子充满神奇力量，
小朋友们和种子做游戏啦！
种子种植记
在和种子的亲密接触中孩子们探索着种子的秘密，体验着种子带来的这份乐趣，但是孩子们对于种子的探索还没有结束。
“小小的种子可以种在哪里？”
“它会发芽吗？”
“怎样才会发芽呢？”
孩子们你一言我一语，不断地提出新的疑问。这将是一段新的探索旅程，我们将伴随着孩子们一起播种、等待种子的发芽、成长……
沃土当宣、小铲作笔，众手齐把小种播。
我们给它们浇水、施肥、耐心盖上小房子！
孩子们亲身体验，亲手种植，亲眼发现，亲历成长，将一颗颗载满无限幻想的小种子埋藏在了泥土里。
小小种子在我们悉心照料下发芽啦！🌱
孩子们经常来观察渐渐长大的小葱！
孩子们的言语中透露着喜悦，种植园里一片欢声笑语，这一刻，孩子们真真切切的体会到了辛勤播种的快乐。
种子的传播途径
👫我们跟着种子去旅行🌬
今天让我们一起来观看种子去旅行的小短片⛳️
通过观看小视频，我们了解到植物传播除了人力传播还可以靠风力传播、动物的皮毛传播和自身的弹射力传播，视频里出现的植物蒲公英是靠风力传播的，苍耳是靠动物的皮毛传播，豌豆是靠自身的弹射力传播。
彭俊辰说：原来这就是蒲公英呀👀
李锦阳说：我也要看，辰辰小朋友也过来了🚶
随后老师给大家一起介绍了蒲公英，
个别小朋友还迫不及待的想吹一吹呢🤩
首先老师做了小实验，
用嘴巴吹了吹蒲公英，
然后孩子们不请自来，
让我们和蒲公英一起玩吧，
个个玩的不亦乐乎…
食育课堂
活动目标：
1.认识不同的食材，了解制作的过程；
2.体验制作的快乐，让孩子们热爱美食；
3.锻炼宝贝的动手能力，获得满满的成就感；✨
今天我们要做的是什么呢？来看看我们准备的食材吧！
首先老师来教小朋友们剥玉米哦！
先来学习一下怎么剥吧～
第一步剥掉玉米外衣，再剥玉米粒。
别看我们小，我们个个可都是剥玉米粒的高手，不一会儿手里的玉米粒都被剥完了，好开心呀！
现在，我们把适量的玉米粒放进破壁机，还可以加一些糖调味儿和小米味道更棒哟！
闻一闻扑鼻而来的香味，忍不住流口水呀，让我们尝尝美味的玉米汁，哇～香香甜甜的，真好喝！
江奕晨小朋友说:这是我第一次自己榨的玉米汁,可好喝了,我要为这玉米汁竖起大拇指,我还想喝…👍
每个孩子的心里都有一颗种子，它需要在合适的时候种下，享受阳光雨露，就像他们的生命在滋润中成长。每个家长的心里有一颗种子，它需要温暖的陪伴，需要细心的呵护，需要静静的等待，就像他们尊重孩子的花期，静待花开。每个老师心里有一颗种子，它需要生活在灿烂盛开的祝福和期望里，需要阳光和氧气。就像《安的种子》故事里一样，我们要像安培育莲花种子一样培育我们自己心里的种子。总有一天，你能在某个盛夏的清晨，看到千年莲花的盛开！