君子力学，昼夜不息。为进一步强师赋能，提高教师师德修养，优化教育教学水平，2023年10月19日在福清市滨江小学教育集团，由林碧珍导师、蔡旭群导师携福州市“十四五”期间中小幼名师培养对象第（7）小组成员陈辉、郑蕙、刘斯靖、郑木木老师参与此次培训研讨活动。
首先，由名师培养对象陈辉老师针对福省级重点课题《“四元五环”视域下学生学习方式变革的实践与探究》 开题活动陈述开题报告。他从课题研究背景、课题的核心概念、研究目标、参与人员、研究思路、实验步骤以及预期的研究成果等几个方面进行详细介绍。
接着，由滨江小学教育集团林美老师执教人教版五年级上册《可能性》， 林美老师以饱满的热情，富有亲和力的语言，精心设计教学环节，借助抽卡、摸球等游戏，激发学生学习的兴趣，层层推进教学，为我们带来了一堂生动精彩的课。
随后，福州金山小学副校长、正高级教师林碧珍导师做了题为《新课程标准理念下的小学数学课堂教学》的讲座。林老师围绕“新课程标准理念下的小学数学课堂教学是什么样的”的问题展开论述。着重阐述了如何结合课程理念和课程目标的教学培植核心素养、如何结合教学实现结构化设计，观点新颖、案例生动，给出了切实可行的指导意见。
林老师又提出要重视单元整体教学设计，以《长方体和正方体的认识》、《笔算除法》两课为例，从落实核心素养的角度，把握数学知识之间的内在联系，从而实现结构化教学。提出每个知识点都有它的“前世、今生和来世”。帮助学生形成结构化、系统的知识，促进学生数学核心素养的发展，为大家展示并明确了“富有数学思想的课堂”。
会后，导师们与骨干教师培养对象进行了充分探讨，为老师们针对一线教学中提出的问题一一答疑解惑。
郑木木老师首先表示，林美老师的这节师范课给他留下了非常深刻的影响。设计调理清楚，教师语言生动流畅，题目设置有梯度，但交流环节学生参与面还需加大，让所有学生学生更积极参与课堂。
刘斯静老师表示，林美老师在课堂上起到了很好的引领、导航作用，但是针对部分学生提出的疑问以及想法，教师应当着重剖析，不仅要传道受业，也要答疑解惑。
郑蕙老师表示生本化的课堂对教师将有更高的要求，通过引导学生将课堂上的知识点转换成自己的语言和思维方式，学生可以更深入的理解和评价知识点，同时增强自己的思考和表达能力。
导师林碧珍校长指出:碎片化的知识是惰性知识，是无法调动的，孩子们需要整体结构知识，才能转化为他们的能力。同时，林校长针对老师们平时一线数学教学中存在的困惑与思考答疑解惑，探讨教学中的神来之笔，激起了更多的教学智慧的火花，也为今后数学教学的指明了方向，纷纷感谢林校长的倾囊相授。
导师蔡旭群教授提出一定要关注学生的生本化，要将教师的教材实践转化为学生的学科实践。对于学习方式的变革，各校要根据本校的学情去进行，最终实现生本化课堂。蔡老师的发言让骨干培养对象们豁然开朗，受益匪浅。
“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”通过本次研训，培养对象教师们日后都会探索找到一条适合自己亦适合学生的教育之路，努力做一名心有温度，行有智慧，教有方法，育有策略的新时代教育人，用无限热情辛勤耕耘，不忘初心育人，采撷属于自己的一缕教育清香。