采他山之石以攻玉，
纳百家之长以厚己。
为提升荔城区幼儿园办园水平，创造优质教育，开阔教育视野，拓宽办学思路，有效落实荔城区“十四五”幼儿园园长任职资格暨能力提升工作，第五组的学员们开启了为期一周的幼儿园跟岗活动。
10月23日上午，学员们在仓山实验幼儿园张婕副园长的带领下，参观了园所环境。无声的环境，孕育有声的教育。幼儿园的每处景物、每面墙壁、每个角落都彰显着育人价值，每一处的环境既符合幼儿发展的需要，又成为了教师课程实施的活教材。活动室、走廊随处可见幼儿自主规划、设计、建设并与环境“对话”的场景，让大家实地感受“一隅方寸，都是孩子们探索与成长的乐园”。观摩过程中，大家时而驻足观赏，时而拍照记录，时而交流互动，充分感受着仓幼以童为本的环创理念和生活化课程特色的文化氛围！
教研是思维的碰撞，教研是智慧的生发。学员们观摩了陈瑜园长主持的“如何帮助幼儿养成良好的行为习惯”的教研活动，她采取了个别小组化，分年段集体交流形式，及以老带新研讨，小组代表分享交流形式，引导教师从自身出发，借用评估指南对照标准、提前布置教研任务做好经验准备，结合案例有针对性的进行研讨评价。最后陈园长通过微讲座梳理了今天教研的核心经验，为一日活动中培养幼儿良好生活习惯指明方向。
兵马未动，粮草先行，幼儿园后勤工作是幼儿园管理的重要组成成分，它为教育教学工作起着先行和保障作用。 当天下午，仓山实验幼儿园的后勤团队们结合自己分管的工作和日常积累的经验，毫无保留地向跟岗学员们分享自己在工作中的经验、心得以及遇到问题如何去处理？并与在场的学员们进行日常管理工作的交流，让我们对该园润物细无声的后勤工作有了更深刻的了解，也对今后我们的后勤管理工作提供了更为清晰的发展方向。
10月24日上午，由仓山区实验幼儿园园长、福建省名园长、正高级教师陈瑜作《三阶四季的生活化教育实践研究》专题讲座。陈瑜园长向学员们分享了构建三阶四季园所生活化课程体系，促进保教质量提升的具体工作思路，并用具体鲜活的生活化课程案例，阐述园本课程文化建设的价值，将该园在课程理念引领下幼儿整体发展的特质淋漓展现，帮助大家进一步理解生活化课程中教师是“如何基于儿童建构课程”的。
当天下午，跟岗学员们深入课堂，走进每个班级，参观室内外环境创设、主题墙呈现方式和创设思路，认真观摩“三阶四季”生活化教育课程的实践探索。像这样全境式、驻班式的跟岗，让学习更加真实且有效，更能真切感知仓山实幼生活化课程的魅力之处。
学员们纷纷表示：在仓山实幼，生活化教育渗透在每一个角落，课程中的每一个细节，都能够真正产生爱和温暖，教育一直在追随儿童的生活，教育也为孩子创造了更有品质的生活。
10月25日上午，荔城区“十四五”园长任职资格暨能力提升培训班第五组学员们准时来到福州市仓山区实验幼儿园跟岗学习。全组成员深入小一班，沉浸式体验了集中教学教育、生活管理、户外游戏等活动，感受到孩子们的自主、愉快以及各环节活动的有条不紊。近距离观察班级管理，卫生保健、环境创设等，她们不仅关注教师与孩子的互动，班级的游戏材料与故事墙面也深深吸引着她们的目光，大家及时与班级老师进行交流探讨，在交流中学习反思，取长补短。
当天下午，张婕园长以《课程审议助推幼儿园保教质量提升》为题，从课程内容审议的形式、内容、方法、步骤、对象五个方面展开，为各位学员们解读如何进行园所课程审议，并与大家分享了幼儿园“生活化课程审议的案例”，结合课程要素、目标、内容、实施途径、评价几个方面铺陈，充分说明了“课程审议”对于“保教质量提升”的意义和价值，过程中，学员们用心记录、思行并进，在倾听与交流中碰撞出思维的火花。
10月26上午，荔城区“十四五”幼儿园园长任职资格暨能力提升班第五组的学员们继续开启了第四天的跟岗学习之旅……
在仓山区实验幼儿园教育集团附属幼儿园副园长林晓怡的讲解下，学员们走进幼儿园的每一个角落，实地感受既有烟台山特色，又体现儿童立场、儿童视角的生活化环境创设。该园以独具特色的开学季、探索季、节庆季、假期季这“四季主题活动”链接儿童的生活与学习，引导幼儿在生活中做、生活中思、生活中促发展，赋予儿童生活的力量、赋予教师成长的能量，从而实现教育与生活的共生共长。
通过本次实地观摩研讨让学员们对园所及班级环境创设有了较清晰的思路和明确指导的方向，大家将带着收获与思考，继续探索如何让环境真正成为幼儿成长的见证者，回归幼儿教育本质，不断优化课程质量，让幼儿在以游戏为主的各项生活教育活动中学会生活、爱上生活、享受生活。
都说教育是一棵树摇动另一棵树，秋日里的美好遇见，我们碰撞着教育的智慧和火花。当天下午，学员们在深入了解了仓山区实验幼儿园教育集团的课程理念与管理理念的同时，感受到团队的敬业和专业，让大家开拓视野，受益良多。
10月27日上午，第五组成员又来到仓山区花林幼儿园参观学习，阮园长带领学员们参观了幼儿园的户外环境，一边深入各班级学习一边解答各班在课程实施中的重难点。
10月27日下午，福州市仓山实验幼儿园花林分园的阮东方园长为我们带来的“基于儿童视角的幼儿园环境创设”专题讲座。在讲座中，阮园长概述了学前教育的特质是基于游戏、立足生活、依托环境，并指出幼儿园环境是一种媒介，能体现教师对儿童兴趣、经验、学习水平的了解和把握，也是教师教学能力和教育理念的一种外显。阮园长的讲座让跟岗的园长们收获满满、受益匪浅，并从中得到启示：我们要站在儿童本位来思考班级环境：用“心”体验、用“意”创造、用“情”耕耘，以儿童视角出发，追随儿童、解读儿童、深入儿童，不断思考儿童视角下的环境创设，让环境与幼儿对话，让无声的环境，孕育出有温度、有生命的教育。
教育是一场温暖的修行，
每一次遇见都是最美的开始，
每一次交流都是专业的成长与提升，
每一次奔跑都是为奔赴教育的诗与远方……
编 辑：蒋仁敏
供 稿：第五组
初 审：林莹、宋江荔
复 审：柯舒宜
终 审：培训处