为帮助教师更好地把握新版课程标准下的课堂教学，更好地提高课堂教学的能力与水平。离石区教育科技事业发展中心组织全区部分教师参加由山⻄省教育学会推荐、北京优培育才教育咨询发展中心举办的教育梦一“ 精研新课标 赋能新课堂 聚焦新理念 融创新实践 全国小学语数名师高质量课堂教学观摩活动” 。10月21日-10月22日，离石区袁家庄小学派出六名语文教师参加此次活动。
刘恋，任职于深圳市福田区教科院。深圳市优秀教师，深圳市中小学教师技能大赛一等奖，福田区“十佳”青年教师。
刘恋老师本次执教的课文是《两茎灯草》，通过让学生自主读课文概括主人公严监生是一个吝啬的人，与国外著名吝啬鬼葛朗台晚年凄惨光景对比，发现严监生晚年很幸福，由此出示课外资料，深思原因。让学生们明白评价一个人，只有去读原著，完整读才能客观公正。
王崧舟，教授，博士生导师，特级教师，教育部“国培计划”专家库专家，教育部“领航工程”实践导师。开创“诗意语文”教学流派。
王崧舟老师本次执教的课文是《我的伯父鲁迅先生》。通过臧克家先生为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的一首抒情诗《有的人》展开教学。引导学生概括课文内容，提炼关键小标题，剖析鲁迅先生的品格，情景带入让学生抒发情感，朗读教学贯穿整个课堂，让学生们深深共情—鲁迅先生，就是有的人，虽然已经死了，但是他还活着。
季锋，南京市劳动模范，南京市语文学科带头人，全国教师素养大赛特等奖第一名获得者，长期从事语文教学及学生德育工作。
季锋老师本次执教的课文是《为中华之崛起而读书》。季锋老师上课贴近课标，注重“人”，通过多种鼓励，让学生大胆表达，大胆思考，课堂幽默风趣，氛围活泼。在引导学生概括完周恩来“为中华之崛起而读书”的起因经过后，让学生深思自己为什么而读书，深化了主题，具有教育意义。
高子阳，全国著名特级教师，正高级职称，昆山市玉峰实验学校语文老师。2016 年度中国推动阅读十大人物。
高子阳老师本次执教的课文是《麻雀》，学生通过对课文关键词的寻找，可以自主将故事串联起来，师生共同分析课文语句，在寓教于乐中感悟作者的描写手法。
穆锦艳，小店区东中环小学语文教研组组长，骨干教师、模范班主任，太原市“时代新人”思政课优秀课例征集三等奖等。
穆锦艳老师本次执教的课文是《司马光》。本文是学生们学习的第一篇文言文，有一定难度。穆老师在上课中通过反复朗读、看注释、借助插图等方法，帮助学生理解课文。通过学生生动表演，让他们对文言文学习产生兴趣。
陈金龙，全国著名特级教师，高级教师，全国优秀教师，中国教育专家网“千人计划”教育名师。
陈金龙老师本次执教的课文是《总也倒不了的老屋》。陈老师在课堂中多次鼓励孩子们发挥想象，大胆猜测，续编故事。紧扣单元教学目标，值得我们学习。
姜树华，全国著名特级教师，正高级教师，江苏省有突出贡献中青年专家，南通市紫琅第一小学书记、校长。长期聚焦提升语文思维素养研究。
姜树华老师在培训中强调要注重整合各种单元元素，连贯推进实践活动，要关注语言文字积累，但是也不能忽视单篇教学的价值。
崔云宏，全国著名特级教师，山西省教育科学研究院办公室副主任，小学语文教研员，中小学正高级教师。
崔云宏老师本次执教的课文是《夏天的成长》。通过概括段意领悟中心思想，引导学生在写作中从多种方面，选取多种素材表达中心思想。方法值得我们借鉴学习。
王冬精，第二届全国社科类百强期刊《小学教学设计》(语文)主编，全国优秀编辑，资深期刊出版人，山西省语委专家，国培计划专家。
在本次讲座上，王老师分析了现有教育教学写作的问题，指出写作路径，选题要新颖，视角要独特，要抓住要点，具有可行性，让孩子们去实践，去观察。
短短两天的培训学习，没有太多的华丽词汇，却流露出一种朴实真诚、勤奋敬业的工作态度，各位专家以鲜活的实例、丰富的知识、幽默的语言、独到的教育观念及精湛的理论阐述，深深地吸引着我们、感染着我们、引领着我们。在以后的教学中我们只有将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中，才能不忘初心，砥砺前行。