“诵读传古韵，经典润心灵”———记云荫寺校区二年级经典诵读比赛
云天收夏色，木叶动秋声，丹桂飘香秋意浓，恰是少年读书时，浅秋九月里，为弘扬中华优秀语言文化，弘扬社会主义核心价值观。砥砺学生从经典之作中吸取民族精神，陶冶性情品德，感受民族文化的源远流长。同时展示我校每天师生阅读一小时，亲子阅读半小时的成果。鹿城小学云荫寺校区二年级于2023年10月23日上午，在世纪坛广场举行了以“诵读传古韵，经典润心灵”为主题的诵读比赛活动。
鹿城小学副校长云荫寺校区负责人吴兆斌以及校区部分中层领导参加了此次活动。
看! 强大阵容的主持人神采飞扬，姿势优雅，声音洪亮!在他们激情澎湃的主持中，我们的诵读比赛拉开了帷幕。
主持人首先我们介绍了参加此次活动的领导以及评委老师，他们分别是鹿城小学副校长云荫寺校区负责人吴兆斌副校长，解俊老师、姚娟老师、郝玲逸老师、郭娜老师、杜正斌老师、付滢老师、尹忠娜老师以及二（1）班善姝扬妈妈，二（2）班邹芊憬妈妈两位家长评委。
我的祖国，创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族！您永远充满希望，永远充满朝气！二（4）班师生带来诗朗诵《可爱的中国》。
有人说，少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。二（3）班这群翩翩少年带来了朗诵《少年君子歌》。
经典美文，诗韵四季，天地有四方—东南西北，自然有四季—春夏秋冬。让我们跟随二年级15班的同学们走进这梦幻般的四季吧!
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。读书，从《三字经》始。二（9）班师生带来朗诵《读书之法》。
透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。昨天，有许多华夏儿女用血和泪谱写出一篇篇爱国诗篇，或壮怀激烈，或气吞山河；今天，我们新时代的少年来学习和诵读，用它来唤起我们强烈的名族自豪感；明天，我们传承和发扬，因为我们是祖国的未来！二（6）班师生及家长带来了诵读《少年中国说》。
古诗词是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑。通过诵读古诗经典，能够跨越时间和空间的限制，共同欣赏华夏文明的瑰宝。二年级（14）班的师生带来了《古诗诵读》。
学而不思则罔，思而不学则殆；明心见性，辨是非；博闻多见，扩思维；勤奋刻苦，青出于蓝而胜于蓝！二（5）班师生及家长带来了《劝学》。
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”一首《长歌行》仿佛打开了时光的密码，让我们走进了中华诗词的少壮年华。二（7）班师生带来了诗歌联诵《长歌行》《明日歌》。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，其中《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成。二（16）班师生带来了诵读《弟子规》。
我们都有一个家，一个很大很大的家；黑眼睛黄皮肤告诉世界上所有的人，我们是中国娃。二（8）班师生朗诵《我骄傲，我是中国娃》。
《笠翁对韵》是沉淀千年的智慧结晶，有千锤百炼的名言警句，有琅琅上口的音韵之美。二（10）班诵读《笠翁对韵》
李白既是诗仙又是酒仙，他不但能喝酒，而且还会劝酒，这首《将进酒》就是他的劝酒诗。诗中李白想象丰富，感情迸发，名句迭出，抒发了自己怀才不遇的复杂感情。二年级13班的孩子们和三位老师带来了诗朗诵《将进酒》。
弟子规中的《入则孝》是一篇古代儿童启蒙读物，它汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训、家规、家教之大成。二（1）班师生带来了《弟子规》。
《朱子家训》并不只是家训，更应该是中国人乃至世界应该学习的训则。当越来越多的人不再坦诚相见，不再认为光明磊落是立足的根本，不再彼此相信。一部《朱子家训》正引导着我们如何走好人字之路。二（12）班师生带来朗诵《朱子家训》。
千百年来木兰女伴男装，代父从军，征战沙场的故事被编成戏曲广为流传，她的形象也一直受人们喜爱。让我们走进木兰的世界，看她的替父从军之旅，二（11）班为我们带来家喻户晓的北朝乐府民歌《木兰辞》。
皓月当空，银辉满地，此时苏轼心潮起伏。斟满金樽直至大醉，抬头望月，思绪犹如插上翅膀，天上人间，自由翱翔。二（2）班师生带来的经典诵读《水调歌头·明月几时有》。
春天的雨水，夏日的溪流，秋天的湖泊，冬日的冰霜。无论是涓涓细流还是磅礴大海，水总是以其独特的魅力吸引着我们。二（17）班的师生朗诵的《水韵》，去感受水的千般姿态。
活动结尾，吴副校长和年级组长何月华老师分别给获奖班级以及获奖教师颁发了奖状。吴副校长对本次活动给予充分肯定，并做了指导讲话：
1.这是一次高质量的诵读活动；
2.这是一次师生共读，亲子共读的活动；
3.活动虽已结束，但要让书香溢继续满校园每一个角落。
金色童年，吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;金色童年，吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。金色童年，吟诵经典，让经典浸润同学们的心灵，让每一个孩子沉浸在校园的书香之中！
图文：罗再芬
审核: 吴兆斌
监制: 李文伟