为进一步提高幼儿户外活动的质量，提升幼儿体育游戏的实效性，提高园内现有资源的利用率，加强教师间的交流合作，9月27日中午，小班年级组全体教师开展了“十月户外活动区计划”研讨活动。
研讨活动中，老师们通过整理十月份园内自然资源、梳理相关节日节气（寒露、霜降和重阳节），并将这些资源和十月份小班年龄段运动技能发展目标进行整合，提前将十月份八大户外场地的运动项目、所需材料和探索类活动的内容进行初步预设，提前进行场地的备课。
针对幼儿年龄小，入园时间短，国庆长假后，孩子可能会出现情绪波动的现状，我们在十月前期的活动中，还是以简单、温馨的民间小游戏活动为主，通过和孩子们互动，提高幼儿的情绪情感，再通过有层次、有挑战的打卡小任务，引导幼儿来融入环境和游戏中。
同时，我们还考虑到户外游戏中，不仅仅是只有运动游戏，还有着大量的创造性游戏，幼儿园需要给幼儿提供创造性游戏的空间和材料。比如说娃娃家、建构游戏，沙、水游戏等。只有在户外创设了空间、提供了材料，才有可能给幼儿更大的机会发展自己的能力。
每一次的教研都是一次思维的碰撞，每一次的碰撞都会有新的守收获，通过教研，幼儿户外材料的投放更加的合理，幼儿更加的自主，并且与材料的互动也更加的深入。每一个区域的动静结合设置也使得幼儿不仅在体能方面得到发展其他方面也有了提高，时间、空间都得到了有效的利用。