为增进区域间教育同仁相互交流，实现优质教育资源共享，2023年10月23日我校部分领导和教师前往厦门市海沧延奎实验小学进行为期一周的跟岗学习，探索学校高质量发展的至善之路，海沧延奎实验小学结合学校实际情况，制定了详细的教学观摩和研修计划。
出入校园 感受文化
上午8时10分，易增加校长和杜紫红副校长在校门口热情接待我们的到来，并对海沧延奎实验小学的办学理念、辉煌成绩、学校特色、校园环境进行细致的介绍。
闻令而动 联动落实
全体跟岗成员参与了学校的行政会。会议流程清晰，环节紧凑。各科室工作思路清晰，部门联动合作，有序推动。务实团结的良好氛围，积极作为的担当精神，深深感染着大家。
厦门市延奎实验小学秉承着“唯美教育”办学理念，着力追求学生、教师在学习、教育教学中所能取得的最大、最优、最美的教育效果，是追求做事求真、做人求善、人生求美的真、善、美教育，让师生向着美的方向生长，实现‘各美其美 美美与共’的教育梦想！”延奎实验小学从追求特色学校向品牌学校发展，着力打造国家级响当当“美的名片”。唯美教育，向美生长，成就了厦门延奎实验小学师生的美好未来！
跟岗结队 同研共进
作为外出学习教师，今天的外出学习、听课是学习的大好机会，取得不少教学经验。今天在海沧延奎实验小学的学习，我们收获很多，受益不浅。
胡妙玲 颜艳红
《三位数乘两位数》 《用计数器探索规律》
在教学中，胡妙玲老师让学生明确了每一种运算的基本步骤和方法，重视知识的呈现过程，在算法多样化的培养上，当一个具体的问题提出以后，学生有许多不同的想法，通过本节课的学习，学生学到了一种适合自己的笔算方法，通过交流，学生会自己比较那一种方法更适合自己，从而选择对自己来说“最优”的方法；颜艳红老师的整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。她善于培养学生的观察、思考能力，让学生自主观察寻找、交流、并得出商的规律，并把得出的规律应用于后续的计算。她更善于运用小组学习法，让每个学生在小组内交流学习，分享自己的学习经验，真正做到了“将课堂还给学生”。
黄燕红《牧民新歌》
黄燕红老师的授课，特色突出，亮点纷呈。她设计精巧，语言精练。无论是在知识结构，授课方式上都充分体现了以生为本的新型音乐教育理念。为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐的广阔空间。切实做到了“让学生在音乐中感受美学习美、创造美”。在她的音乐课中无论是教师的表演，还是教师的语言、教态都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。
李媚《总也倒不了的老屋》
李媚老师从单元导读入手确立了本课在单元目标达成过程当中的位置和作用，不断聚焦预测策略这个目标。利用文中各部分情节的相似性，引导学生有依据的进行预测；利用学生已有的阅读经验，引导他们边读边预测；引导学生根据题目，插图和故事情节中的一些线索进行预测，帮助他们建立起主动预测的意识，同时结合旁批巩固学生对预测策略的认知，培养他们的预测能力。
程凡《金色的鱼钩》
程凡老师在授课的时候向孩子们提到了3个问题，层层递进。让孩子们带着问题在课文中寻找答案的同时可以更好地有利于思维的拓展和思考方式的培养！尤其是第三个问题的提出，能让孩子们身临其境的想想为何“我”会哭，也考到了孩子们如何组织答案的能力。
第一天的跟岗培训活动，架起了老师间互相沟通交流的桥梁，沟通不是一种说服，而是一种感染。我们也将继续努力，进一步提升教育教学管理水平，提高教育教学质量，充分发挥引领作用，与同仁们在教育事业发展的道路上携手同行，共创龙小教育新未来！