几韶秋光，郁郁秋香，遇见教研，如沐秋阳。正所谓：教无涯，研不止，教与研是教学的双翼。为进一步加强教师之间的交流与学习，不断提高升我校教师与联点学校教师的专业知识与教学能力，2023年10月12日——19日在我校开展了与郭镇中心学校联点语文、数学、英语同课异构教研活动。
语文组——《“漫画”老师》
江源路小学韩生萍老师通过漫画形式的导入，激发了学生的兴趣，在让学生根据提示说说自己想描写的老师，注意用语言叙述人物外貌这一环节中，使学生更清楚地学会如何突出人物的显著特点。之后又通过分析给定的材料和典型作品片段，让学生学会如何选择典型事例，使学生明确选材方向，有效突破重难点。整个教学流程环环相扣，衔接自然。
郭镇中心学校东玉慧老师从整篇习作入手设计，她的导入与韩老师不谋而合，同样采用漫画导入，使学生迅速进入课堂。在本课的教学中，东老师本着落实本单元语文要素的精神，引导学生在片段赏析中发现选取典型事例和恰当地运用描写人物的方法，指导学生如何才能突出地表现人物的特点。东老师上课言语温柔，亲和力强，点评学生及时且到位，深受孩子们的喜爱。
数学组——《倍的认识》
陈海莲老师创造机会，让学生多种感官参与学习，让学生获得丰富感性认识，使抽象知识具体化、形象化。在丰富的比较活动中，让学生发现：标准量改变了，两个量之间的倍数关系也会随之发生改变，使学生进一步理解倍的本质含义。通过各环节让学生动手、动脑、动口参与学习过程，形象直观地建立倍的概念，培养学生获取知识的能力、观察能力和操作能力。
王立强老师通过复习旧知“几个几”，与新知“倍”形成知识的对接，让学生通过观察发现胡萝卜与红萝卜只数不仅有相差关系，也有倍的关系 ，引入新课学习。新课学习中，以“2倍“为抓手，不停地变化标准量与比较量，建立”倍“的概念，及时练习既是新知学习的简单反馈，也是对所学知识的巩固，并通过看一看、摆一摆、圈一圈、说一说等活动，紧密联系生活实际，让学生感受到数学在生活中的应用。
张春老师首先选取12名同学（8名男同学4名女同学），让学生判断男女生人数，从而引入课题，让学生理解“倍”的含义。张春老师的教学风格鲜明，教学环节条理清晰，语言充满亲切感。在练习设计上突出层次性、多样性、开放性，给学生提供了思维拓展的空间。
英语组——《Unit2 Colours》Part A Let's learn
江源路小学李伟老师以本单元英文歌曲《Rainbow》进行热身和导入，把学生带入了轻松、欢快的氛围，让课堂变得活跃起来。在新授单词环节，李老师用实物和单词卡片教单词、句型，具体形象，能够引起学生的兴趣和加深记忆。在拓展环节，更是大胆放手让同学们在具体情境中操练和运用语言。孩子们在课堂上争先恐后、积极踊跃，你追我赶，充分调动了学生的学习兴趣，让学生主动参与教学，避免直接灌输。
郭镇中心申海莉老师通过一首欢快有节奏的儿歌，营造活跃的课前气氛，使学生带着积极的情绪投入到学习活动之中，为后面的水果颜色学习做准备。导入活动中教师有意渗透对新知识的理解与感知，整堂课下来申老师用她扎实的英语基本功循循善诱，为我们呈现了一节完美的英语课堂。
“教而不研则浅，研而不教则空”。课后，各组在教研组长的带领下开展了同课异构教研评议活动，气氛热烈，碰撞不断。各位老师结合课例进行精彩点评，既提出课堂的亮点、可借鉴的教学方式，也指出了不足、改进的措施，相信每位教师都会在专业成长方面有不同的收获。
同课异构活动为教师们搭建了展示交流的平台，也为教师们提供了在比较中反思，在反思中提高的契机。我校将继续扎实开展教研活动，秉持“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行！
教无涯，研不止。
道固远，笃行可至。
逐光而行，必有远方。
芳华灼灼，其香悠长……
编辑：周蓉蓉 赵隆兰 陈海萍
一审：赵隆兰
二审：周敏