时光荏苒，2023年10月份的实习已接近尾声，每当到离别的尾声时，内心就会有许多的不舍，总觉得相聚的时光是如此的短暂,不由的回想起这一个月与学生一起学习进步的时光，记得刚到科室的时候，她们一个个阳光青春又充满活力，对科室的一切都充满了好奇，积极上进的学习态度，让我瞬间感到了责任感，立志要当一名合格的带教老师。
由于我们科室的病号普遍都是意识障碍的患者，对于躁动、气管切开、头部有引流管的患者更要严格护理。首先培养扎实他们的理论基础:理论是指导实践的基础。只有掌握扎实的理论基础，才能在实践中更好地应对各种复杂情况。因此，在带教过程中，我注重为学生讲解神经外科护理的基本理论、解剖知识，让他们了解什么是脑出血，脑出血的护理问题及措施。
其次强化他们的操作技能训练:神经外科护理需要精细的操作技能。因此，在带教过程中，我注重培养学生的实际操作能力，通过现场教学，帮助他们熟悉本科室气管切开的护理、吸痰的操作、并且教他们如何使用各种仪器，如心电监护，微量泵等。提高他们的操作水平。
经过一段时间的实习后，他们基本上能独立完成日常护理工作和一些基本的操作，此时他们易产生自满心理，采取无所畏的态度，对任何事不再问为什么，这个时候我引导他们学习一些新的理论和新的技术操作，根据病例多提问，引导她们多观察，多思考，多分析，让他们认识到自己的差距和不足，激励她们不懈努力。
总之，临床实习是一个从理论到实践的升华过程，是护理教育中不可分割的组成部分，作为带带教老师，自己的言传身教将起到潜移默化的作用，将影响到新一代护士的素质与质量，所以我会继续努力做好实习生护士的带教工作。
神外二科 崔明慧
2023.10.22