《3~6岁儿童发展指南》中指出3岁儿童在知道自己是独立的基础上，慢慢开始了简单的对自己的认知。为了帮助孩子真正的认识自己，激发幼儿自我认知，开展了“认识自己”的主题活动。
男孩、女孩
引导幼儿从发现自己到认识自己，从而初步了解自己的外形特征和喜好，知道自己的性别。
我们是男孩儿,我们头发短短的，喜欢汽车，喜欢枪，喜欢变形金刚……
我们是女孩儿，我们的头发长长的，爱穿漂亮的裙子，喜欢布娃娃，扎辫子，戴头饰……
我的身体
初步认识自己的身体结构，能跟随儿歌一起做动作。
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摸摸头
拍拍手
认识五官
这是我的头，这是我的耳朵，这是我的眼睛，这是我的鼻子，这是我的嘴巴。
交新朋友
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。我们抓住孩子人际关系敏感期，引导孩子积极参与游戏、认识新朋友，学会与同伴友好相处。通过一系列的活动，孩子们学会了和同伴分享、合作，提高了交往能力。
好朋友一起玩真开心！
本月还迎来了传统的节日——“重阳节”尊老敬老，孩子们将对爷爷奶奶、姥姥姥爷的尊敬与爱意藏在他们精心准备的作品里。灵巧的小手，浓浓的心意，每一幅作品都装载着孩子们满满的爱和祝福。
主题墙展示
在“认识我自己”的主题活动中，教师运用有趣的游戏活动引导幼儿了解自己的身体，进一步认识自己，建立自信心，培养幼儿爱护自己身体的意识。让我们共同期待孩子们的下一次的主题活动吧！