【“三抓三促”活动进行时】温情家访，共育成长——记移民小学三年级组家访活动

　　为了深入推进家校协同育人工作，提升家校共育质量，构建学校、家庭和社会“三位一体”的育人体系，落实全环境立德树人根本任务，移民小学在全校范围内开展全员育人家访活动。

　　在家访前，我组全体教师通过会议进行了认真细致地准备。大家共同商定家访计划，制作家访记录表，确定要跟家长探讨的主要问题。会议结束后，各班老师根据自己班级的实际情况确定家访时间，设计合理的家访路线，并且提前打电话跟家长预约。在有充足准备的前提下，家访工作顺利进行。

　　在家访中，老师们深入了解学生的成长环境、学习情况、思想状况与表现等；和家长反馈学生在校的学习情况及表现，建议家长督促孩子在家保持良好的作息习惯，按时完成作业，养成良好学习习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，及时关注孩子身体及心理健康，防止沉迷手机。

　　家访过程中，老师们积极宣传党的教育方针政策和学校的办学理念，认真听取并记录了家长对学校教育教学和其它方面的意见。在面对面与家长进行沟通交流中，老师们认真解答了家长们对教育孩子方面的疑惑，与家长坦诚探讨切合学生实际的个性化教育策略方案。

　　家访结束后，我组立刻召开了家访工作总结会议。在会议上，每个家访小组汇报了在此次家访过程中遇到的问题和家长对于学校工作的意见和建议。面对家长的意见和建议，我组教师高度重视，认真对待，及时研究，布置整改，争取在最短时间内与家长达成共识。

　　本次家访加强了家校联系，促进了家校共育质量的提升，对学校教育工作的开展有很大帮助。在今后的工作中，我们将继续努力前行，办好人民满意的教育。