秋风微凉
秋色烂漫
大自然正向我们展示着它的多姿多彩
孩子们早已流连于秋天的
翩翩风景、累累硕果
孩子们眼中的秋天是怎样的？
他们又对什么最感兴趣呢？
我们寻找教育契机
与他们一起在这个秋日启程
话秋
秋天里有什么？
小朋友小小的眼睛里有大大的世界
有南瓜、有玉米、有番薯、有稻米……
原来秋天是一个丰收的季节
在这个丰收的季节，那到底是收南瓜、收玉米还是收红薯呢？我的游戏我做主，贴上自己的小粘贴，投上心仪的一票
选择小玉米的宝贝多一点，那这次秋游我们就一起去收玉米🌽
画秋
和老师小朋友一起交流分享，收玉米之前我们应该做些什么准备呢？用笔画一画，我们一起来准备
我们的准备：去掰玉米要背小背篓、要带水杯、带好吃的和老师小朋友一起分享
拾秋
终于等到了这一天，我早早的就和爸爸妈妈来到了约定的地方，小朋友们都好开心
找一找秋天的美景：
锡锡：我找到了玉米花
泽泽：这棵小草好厉害👍，能从石头缝里长出来
和爸爸妈妈，和好朋友在一起，找到了很多我不认识的花草，知道了“玉米树”原来是这样的
背着我们的小背篓，提着小篮子，拉着爸爸妈妈的手，跟着老师排队出发掰玉米咯
嘿呀！嘿呀！今天的收获可真不少呀！小背篓、小提篮都装满了小玉米🌽，很累很辛苦可我们都能坚持！
把掰回来的玉米剥下来，晒一晒，和好朋友在一起劳动可真快乐
👦：刚刚掰玉米我都掰不动，是爸爸叫我要用力扭一扭就可以掰下来
👧：这个玉米是白色的，跟我奶奶家的不一样，奶奶家的玉米是黄色的
👧：我奶奶家的玉米也是黄色的，吃起来甜甜的
品秋
玉米美食真好吃
从耕种到秋收
收获粮食真不易
品味盘中美味餐，当知粒粒皆辛苦
感谢大自然的馈赠，让我吃到美味食物
感恩父母陪伴为我童年成长留下美好一刻
感谢爸爸妈妈，给爸爸妈妈一个大大的拥抱，感谢他们能带我来秋游
课程缘起：秋游活动结束后，小朋友对玉米的兴趣越来越越浓厚
👧：玉米是用我们剥下来的种子种的吗？
👦：我们把玉米掰了明年还会不会重新结一个玉米出来？
👧：这个玉米怎么跟我奶奶家的不是一个颜色的
为了让孩子们真正了解玉米🌽，培养孩子们对自然的探究兴趣，于是生成班本课程——《如约而“玉”》
秋游时候老师给我们带了煮玉米、玉米粑粑、爆米花，那玉米还可以做成些什么美食呢？跟着爸爸妈妈在家试一试，原来玉米可以做成这么多好吃的
火腿玉米
玉米饼
爆米花
玉米不仅美味好吃，他还能和我们一起玩游戏呢
班级特色：玉米变形记
通过发挥幼儿的想象力和创造力，把玉米变成了一个个的小人偶
区域活动
生活区：香甜玉米汁
剥玉米—洗玉米—榨玉米汁—清洗劳动工具，一步一步我们自己来
美工区：玉米粘贴画
健康领域：《运玉米》
《玉米接力赛》
语言领域：《爱种玉米的小黑熊》《逃走的爆米花》
科学领域：《玉米成长记》
社会领域：《珍惜粮食》
艺术领域：《玉米爷爷》
种植区《小种子快快长大》
庆丰收
让我们一起手拉手，载歌载舞，一起欢庆丰收
食秋
和爸爸妈妈一起学会了制作玉米美食，我要做很多很多，和老师和小朋友一起来分享
软糯玉米饼
香甜玉米汁
多彩爆米花
美食分享
快乐劳动
游戏回想
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。”在开展玉米主题的生成活动中，在老师的带领下，孩子们一起运用多种感官以及途径来对玉米的各方面进行探索，从而发现玉米一系列的“小秘密”。只有亲历，幼儿才能了解植物的生长过程及变化，才能不断发现问题、进一步探究，大自然赋予了幼儿与植物间的感情，培养了幼儿的责任心和爱的情感，更体会到了生命的价值和意义！
图文来源：中七班教师
图文编辑：方会香
一审：罗绍帆、高兴梅
二审：韦江娜
签发：潘孟黎