最是一年秋光好，正值橙黄橘红时。追风赶月，岁月不居。我们相聚一堂，以一场行远思恩的盛典，奔赴凝聚教育力量的山海。我们相约，交流，成长。是不忘初心的使命更是渐行渐远的修行。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。听完楚江亭教授《学校管理创新与书记领导力的提升》的专题讲座，明白了什么是抱道躬行为师表，积极求索做真人。楚教授从公众视野中的学校类型及分析，北京十一学校案例剖析，基于核心素养的田野研究，通过治理、领导力提升促进学校高质量发展四个方面为我们阐释了管理创新和专业素养能力提升的秘诀。让我们更加笃定要以身为范，苦干实干巧干，争做教育家型管理者。
“如果学校只重视自上而下的管理、刚性的管理、命令或指令性管理，那么，这种他组织就不可能把干部、教师、家长、学生的积极性调动起来，学校活力、师生创新将无从谈起”楚教授告诉我们要不断提高推动高质量发展本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，努力成为行家里手、内行领导，更好履行新时代新征程职责使命教师队伍建设。通过课改、整合课程等，提升教师全面素质;。管理团队引领、激励、评价功能充分发挥，在探索、反思中前进。制定、实施规划(抓手)，自下而上、多方参与，解决问题、改变行为。学校的办学理念、校园文化建设、理工和美育办学特色，适应新的教育模式改革模式。以学铸魂，以学增智，以学正风，以学促干。让老师和学生都感到自己重要，让孩子自由呼吸、自主成长。
非学无以广才。教学艺术要明确“着力点”，教育技术要找到“生长点”，同伴合作要寻求“契合点”，教育科研要确立“支撑点”。我们要读书、探索、思考、写作。楚教授告诉我们四样重要的东西。深钻课标瞻前顾后对照读，要细研教材立足单元主题，做到内引外联着眼一课一得，坚持说写训练。准确把握学业质量标准认真研究教学评一体化，切实吃透模式的通式特式与变式。每个学科都有知识网络，知识定位和知识结构。既要做有温度的管理者，也要做终身学习的学者！
心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。下午的小组学术沙龙活动针对中小学校党建工作现状与推进党组织领导的校长负责制的思考、问题、对策。我们也在积极探讨，畅所欲言。各美其美，美美与共，是一种双向奔赴。精“管”+智“理”，我们在路上！揽星衔月逐日光，我们也向着更美好的未来出发。