伴随着“双减”政策的春风，学校迎来了新学期。为全面贯彻落实党的教育方针，扎实做好“双减”工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，以政策宣传为切入口，以精细化管理为主线，抓好教研，向课堂教学要质量，逐步建立并完善“双减”的长效机制，切实减轻学生课业负担，全面提高学校素质教育。
充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。本次品质教研通过：磨课——上课——评课三个环节展开的。
磨课环节
首先，王雪芳老师分别对教材、学情、目标及重难点进行了分析。其次，展示了本课的教学过程。最后，小组成员针对存在的问题提出建议。
课例展示
王老师上的是人教版三年级数学上册第五单元《倍的认识》
王老师制作的丰富有趣的教具，吸引了同学们的注意力，师生进行数一数、摆一摆、圈一圈等活动，感受数学的魅力。在王老师精心设计下，一节愉快的数学课就接近尾声了。
评课环节
主题微讲座——由韦菲老师和苏韦平老师从教材解读→教学分析→教学目标→研磨分享→教学设计→教学策略六个环节给大家讲解。
执教者反思——王雪芳老师结合本节课自己与学生的表现，分析本节课的优缺点，一个优秀的教师就是在教学中不断反思，在反思中积累经验，在经验中学习而不断成长起来的。
评课——以下是陆永英老师、徐琼云老师对本节课的点评。多听听不同方面的意见，集众所长，如此自己的教学水平才会有提升。
最后由领导和学科中心组对我们本次品质教研进行点评和总结。
韩愈说,“师者，所以传道、授业、解惑者也”。教师要始终秉着一颗热忱的心，努力提高自身，不断打磨自己，这样才能做一个优秀的授业解惑者。