秋风秋雨秋意浓，云卷云舒云漫天，在这丹桂飘香的季节里，为了进一步发挥名师工作室的辐射、引领、示范作用，加强工作室成员的学习交流，提升教师的教育教学水平，促进教师专业成长。2023年10月23日，铜仁市小学数学名师陈亚兰工作室2023年第三次研讨活动在德江县第三小学举行。工作室全体成员及德江县第三小学全体数学教师参加活动。
早上，分别由德江县第三小学吴梅、第五小学吕燕、共和镇曾家坝曾凡明三位老师进行课例展示。
吴梅老师执教了《倍的认识》，她引导学生初步感知 “倍”的概念，在比较与变式中逐步建构 “倍”的模型，接着厚实“倍”的结构，加深学生的理解与运用。整堂课吴老师用娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂语言，为大家呈现了一堂生动有趣的示范课。
曾凡明老师执教的《用字母表示数》，曾老师通过创设学生身边熟悉的生活情境开始，向学生渗透用字母表述一个变化的量和用含有字母的式子表示一种数量关系的方法。曾老师将生活情景、数学情景相融合进行教学，课堂上曾老师重视培养孩子独立思考的能力，培养学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力，整节课环环相扣，学生的思维能力得到了良好的锻炼。
吕燕老师为大家带来课例《数学广角---搭配（一）》，吕老师首先以灰太狼与羊村的故事和密码情境引入，开启了简单事物排列的探索之旅，激发学生的积极性。接着，通过设计密码门、密码锁、智慧屋、拍照等一系列活动，在活动中把排列的思想方法渗透给学生，让学生在活动中感知排列。学生在操作、观察、猜测等活动中了解并发现最简单事物的排列的基本思路和解决方法。感受到数学与生活的密切联系，激发了学习数学、探索数学的浓厚兴趣。
吴梅老师说课现场
曾凡明老师说课现场
吕燕老师说课现场
评课现场
评课现场
“教而不研则浅，研而不教则空。”课后，评课、议课紧凑开展，首先由执教的三位老师对自己的课进行说课，再由听课老师对执教老师的课分享自己的想法，最后由铜仁市小学数学陈亚兰名师工作室主持人陈亚兰进行指导性点评。
下午，由徐茂婵老师带来专题讲座《创设真实情境，助推深度学习》。徐老师从新课标对情境创设的要求；当前教学情境的现状分析；创设有效教学情境的途径三方面进行阐述。明确有效的课堂教学情境的创设也是一种艺术,它可以激发、唤醒、鼓励学生积极思考、主动学习。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光”。本次课堂研讨活动真正起到了名师示范引领的作用，既为青年教师指明了学习的方向，又为参与的老师们互观互学、交流研讨创造了机会，全体教师将以此次活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育奋进的新篇章。