名师再启航，领跑新征程，在这个收获的季节里，2023年10月21日，我们满怀期待与欣喜，共同迎来了高新区名师研修项目的又一次集中学习。
庄重而简朴的开班仪式后，我们共同聆听了来自郑州高新区启新实验中学的李末校长的一场名为《“双减”背景下的课堂建设与专业发展》的高质量报告会。李末校长是河南师范大学、郑州师范学院国培计划特聘讲师，2018年、2020年郑州市校长培训班实践指导教师。既拥有多年的教学实践经验，还有海量阅读内化而来的理论支持。整场报告会李末校长对双减背景下课堂建设与专业发展的解读，令人耳目一新，生动的举证、全新的理念，无不使我们震撼，他的学识令我们敬畏，他的引领让我们对教学改革进入了更深的思考。
开篇李校长以"双减"的四个问题引出要想提高课堂效率，教师必须要依靠自身专业成长和发展。他抓住教师、学生、文本和环境四个课堂教学的基本构成元素，对文本解读、学习目标的制定、教学的精巧设计、课堂对话和师生关系等问题进行了深入地论述。
师生在课堂中教与学的投入包含四种最重要的维度变量：一是时间、二是教学设计、三是教学的具体实施、四是学生的参与度。这四种维度变量共同构成并影响着课堂教学的投入产出比，也就是课堂的有效性。提高课堂效率，打造优质课堂，是我们每一位老师不懈的追求。
经过短暂的休息调整，10月21日下午我们继续充电学习聆听自洛阳嵩山白俊庭老师的专题讲座。白俊庭河南省名师，嵩山县作家协会副主席。白老师播放了宣传洛阳的短片，向我们介绍文杰地灵的洛阳，用接地气的家乡话分享了他的亲身教育故事经历，以“新课标下的教育变革”为话题拉开了讲座的序幕。
白俊庭老师立足一线课堂，从自己的教育故事为起点，精彩讲解课标。为大家有效课堂的内涵和一节好课的标准展示了一个清晰的思路。白老师用一个关于游泳的小视频在轻松愉快的氛围中开讲，启发我们思考，真正的课堂应该是什么样的？应该是基于学生。以学生为主体；应该是基于实践，实践出真知；应该是“懂、会、熟、巧”贯穿始终的。潜心向学，方能问道远方。
10月22日上午，新乡市特级教师周枫琳老师为我们带来一场关于教师专业发展的讲座，《聚焦校本研修 专业赋能成长》。
培训伊始，她就提出教师是专业技术人员，是人类灵魂的工程师。在第一部分，周老师重点聚焦在自身的成长经历分享，从青年教师到优秀教师的蜕变。在第二部分，周老师给我们分享了如何通过科技研究、课题研究、论文撰写、专业阅读等途经提升自己的专业素养。
周老师的讲座为我们开拓视野，也对我们提出了更高的要求，我们更清楚该如何沿着专业素养指向的路径前行，躬耕实践，深入学习。
下午小组讨论中，大家针对这两天的学习问题进行讨有所悟，有所得！研讨中，大家针对讲座中内容设计的有效性各抒己见，纷纷指出每个讲座的亮点，通过听、说、自我反思，教学研讨的互动教研方式，大家相互学习、取长补短，有效地促进了名师团队的教学水平。教育路漫漫，且行且思。每一次学习，都是一次新的起点，也是一次自我磨练的过程，更是通往名师的必经之路。
为开阔视野，学习先进的教育理念，借鉴先进的教学模式，10月23日上午，焦作市高新区研修班的全体成员，赴洛阳市实验中学参观学习，零距离的感受了名校的风采及内涵。
李永强校长带领我们参观校园，并介绍校园文化建设。
李永强校长介绍洛阳实验中学的发展历程、教学教研以及教师成长。
下午，我们参观了北京第二实验小学洛阳分校。北京第二实验小学洛阳分校秉承北京总校大爱精神，融合河洛文化，提出“爱育精彩”的办学理念，以打造精彩教师，引领精彩家长，培育精彩学生为实施路径，实现“爱，让不一样的你一样精彩”的育人目标。
我们跟随德育主任的脚步，领略名校特色。洛阳分校构建“丰富、选择、有趣、体验”的课程文化，提出“艺体十科学”教学特色，融合课程育人体系，形成学校特色育人品牌。
最后，我们听取了张校长“爱，让不一样的你一样精彩”的专题报告。
靠近清泉，心灵才得以滋润，走进名校，让我们感受到榜样的力量。一个个精彩的画面，深深刻在我们的印记里。
花枝竞秀须雨露，桃李争荣靠园丁。竹笋破土傲霜雪，松木参天做栋梁。在创建教育强区的道路上，我们愿意做一个为焦作市高新区教育事业添砖加瓦的人！