10月19日至21日，由全国十城市教研协作体、广州市教育研究院和北京曹雪芹学会共同主办的“《红楼梦》整本书教学研讨会”在广州大学附属中学召开，来自全国各地的将近800名一线教师、红学专家齐聚一堂，共襄盛会。
作为“十城市教研协作体”的重要发起成员，武汉市本次派出了以湖北省特级教师、武汉市教科院语文教研员许红明老师为核心的专家团队远赴广州，与全国各地的语文教育同行共同对《红楼梦》整本书阅读进行探讨。
在会议的第一天，许红明名师工作室成员、华师一附中语文教师董远举老师带来了《从“宝玉挨打”探<红楼梦>的悲剧色彩》示范课。这堂课从“宝玉挨打”这一经典情节入手，带领学生深入分析了宝玉挨打的深层原因，在挨打的背后，是《红楼梦》整本书的个人悲剧、家族悲剧和社会悲剧的复杂交织。这堂课还设置了“调查报告”的任务情境，引导学生在调查中前后关联、层层分析、步步深入，从而掌握阅读《红楼梦》的一种基本方法。
董远举老师的授课不仅充分调动了学生深入探究《红楼梦》的阅读兴趣，让学生学有所得，而且受到了听课专家老师们的高度认可，广州市教研员唐吉民老师、长春市教研员王胜柏老师等都对课堂的节奏把控、师生对话、文本挖掘给予了高度评价。
在随后的说课评课沙龙中，董远举老师借用余党绪老师“按照整本书的规律教，教出这本书的个性来”的观点，详细阐述了教学设计的依据和理念。人民教育出版社顾之川老师与安徽师范大学俞晓红老师则高度评价了董老师的课堂，对课堂的思路、师生的互动以及整本书阅读的原则等给予了充分的肯定。
会议第二天上午，由许红明老师主持了一堂课例展示和两场专家报告。许老师扎实的专业学识和亲切得体的主持风格获得了全场经久不息的掌声，一次次将研讨会现场推向了高潮。在两位专家报告各自结束之际，许老师分别用两句诗进行了总结——“如沐春风存语久，大中贯通解学忧”“广附金秋研红楼，盛会南越诗话留”。诗意盎然的点评，道出了所有与会者共同的心声。
本次研讨会规格高、干货多、容量大、安排精，不仅对高中语文《红楼梦》整本书的阅读教学起到了良好的推动作用，也为十城市教研协作体的进一步线下交流研讨打下了良好基础。
武汉市教师团队在此次活动中充分展现了武汉高中语文教育教学的科学性、前瞻性，充分发挥了武汉市乃至湖北省在基础教育的引领作用。在武汉市教科院的精心统筹下，在我市全体高中语文教育工作者的不懈努力下，我市将进一步巩固教学科研成果，积极探索高中语文教育教学规律，推动武汉市基础教育创新再迈新台阶，再次谱写为党育人新篇章！
文字&排版 | 董远举
图片&审核 | 许红明