精彩延时 相约秋天——文昌市第三小学第九周课后服务纪实

风起
创建于2023-10-23
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  人间朝暮,落叶金秋。当落叶翩翩翻飞,当秋雨渐渐微凉,文昌市第三小学第九周课后服务依约进行......

星期一
二年级

第九周二年级周一课后服务小结:

8个班科任老师按时开展课后服务。二1班符燕、3班史飞、5班林金玉老师讲解指导,二4班林文霞老师指导学生写字,学生们都专心听,二2班符妙芽老师个别指导数学习题,二7班汪美美老师讲解数学习题;二6、8班第一节课上数独,第二节课二6班邢燕萍老师上数学能力训练,二8班潘春曼老师上阅读训练。

六年级

第9周六年级周一课后服务小结:

10个班科任老师按时开展课后服务。

1班3班4班6班10班进行第三单元大作业,2班优秀作文分享,5班作文片段指导,789班进行易错题讲解。老师们关注学生学习状态,提问互动多,小老师讲解,给予学生平台,学生学习积极性高。

多彩社团

周一社团小结 

跳绳社团教练指导学生按照节拍甩绳、基本跳绳和收绳动作。足球社团大小班教练先组织队员做热身运动,再进行身体协调营训练和传接球训练。

乒乓球社团教练手把手教学生握球拍手势,组织队员排队逐一练习接球。合唱小班社团老师先组织学生做发声练习,小班复习合唱歌曲“说唱脸谱”,大班练习校歌《梦想的摇篮》多声部演唱。

各班社团老师课前准备充足,组织有序,学生上课兴趣高,课堂氛围浓。

星期二
一年级

一年级第9周周二课后服务巡视小结:

一年级各班老师按时到教室开展课后服务。

6、7、8、9班上围棋和口才课。围棋老师们利用故事视频导入,提高学生学习兴趣。

1班、2班、3班、5班上语文课,4班上数学课。老师们有的讲解密卷,有的讲解同步练习册。一年级的孩子识字量小,老师们先教学生读题,接着做题,最后讲解。讲解完阅读题部分,老师们还带着孩子们有感情地朗读。老师教得用心,孩子学得开心!

三年级

三年级周二课后服务小结:

三1班语文给学生集体讲题,三2班语文老师,让学生集体写作业,个别给学生订正,三3班三4班语文老师在给学校写密卷,三5班三8班数学老师在给学生讲解数学题,三6班三7班语文老师让学生做练习。

五年级

五年级第九周二课后服务巡视小结:

五年级各班老师准时到班级授课。1、2、3、5班上英语课,1班和5班讲解练习。4、6、7、8班上语文课,老师有讲解课堂同步练习册的,也有的让学生写学习指导的,课堂氛围好。

星期三
一年级

第九周周三 一年级课后服务工作小结:

一年级周三下午的课后服务是体育运动,9个班的老师都到班级整队并把学生带到操场集中进行队形队列训练。老师们一个动作一个动作进行讲解和示范,并个别指导和纠正。一(9)班做展示,其他班级欣赏学习,孩子学得认真,喊口号响亮。

四年级

四年级第九周周三课后服务巡视小结:

8个班均按时开展课后服务活动。

2、3、7班老师进行个别辅导,1、4、5、6、8班集体讲解练习,各班孩子都很认真,纪律都很好。

五年级

周三第九周 五年级课后服务工作小结:

八个班的课后服务按时开展。

五1班数学大作业练习,五2五4五8班数学讲解习题,五3五5班语文讲解练习册,五6五7班英语习题讲解。

各班纪律比较好,课后有序排队离校。

星期四
二年级

二年级第九周周四课后服务巡视小结:

1.8个班均按时开展课后服务活动。

2.第一节课3班、4班、5班、6班数学老师讲解练习题,巩固课内知识,并对个别学生针对性指导;8班语文老师讲解同步作业,提醒学生注意易错字和易错题;1班、2班、7班由外聘教师上数独课程,学生兴趣较高,但个别纪律欠佳。

3.第二节课,各班均开展“自贸港英语”课,学生兴趣比较浓厚。

四年级

四年级第九周周四课后服务巡视小结:

8个班均按时开展课后服务活动。

1班2班3班4班5班7班8班英语老师先集中讲题,第二节课让孩子写、背英语单词,老师进行个别辅导,单词过关抽查,6班老师指导孩子写作文并个别辅导。班级纪律好,学生学习认真。

六年级

第9周:

周四六年级课后服务小结::

1. 8个班的语文老师准时下班上课后服务课。4班和8班上数学课。

2.6班,8班,9班的老师进行大作业检测。10班数学老师大作业检测,4班数学老师进行习题讲解,1班和2班,7班语文老师作文训练和习题讲解。6班语文老师上大作文课。

3.六年级课后服务效果良好,孩子们学习非常认真,求知欲强烈!师生互动非常好!

星期五
六年级

六年级1、2、3班数学老师讲解练习题,4班语文课,老师开党会了,5、6、7、8、9班数学老师在讲解练习题。10班考试,课堂纪律很好。

多彩社团

16点55分,篮球 跳绳 足球社团准时开课,主教老师协助老师同时到位。 网球 街舞社团开始组织热身。排球社团学生尚未全部到位。

怀远楼11个社团皆按时开展社团教学,教师们运用多种教学方法开展教学,或讲授、或示范、或指导…学生们学习兴趣浓厚,学习状态非常好,教学秩序井然有序。

  在课后服务中,老师们投入最饱满的热情,积极主动教学,孩子们用心用情去感受快乐,收获自信。

     市三小将不断优化课后服务课程,提升课后服务质量,努力做好学生负担的“减法”和学生发展的“加法”,引导学生学有所乐、学有所长,让课后服务更有温度、更有特色。

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