幼小衔接是家长们非常关心的一个话题，《指南》中也提出5—6岁儿童社会适应的合理期望是“对小学生活又好奇和向往”。为了帮助孩子们顺利度过人生的第一个转折期，万科童蕾蓝天幼儿园大班年级组开展了《遇见成长 衔接梦想》为主题系列活动，为孩子进入小学做好充分的准备。
活动开始啦！家长们积极踊跃地参加本次讲座并有序排队签到👍🏻👍🏻
园长妈妈安排家长有序入座后，热情地为家长朋友们介绍了本次讲座的主讲人。
为了帮助幼儿顺利从幼儿园到小学的过渡，帮助家长更科学的认识幼小衔接、关注幼儿的身心全面发展，2023年10月20日我园有幸邀请镇江新区实验小学任晓景老师来为我们进行幼小衔接讲座。
告别幼儿园生活，成为一名小学生。每当这个时候，家长们不免开始产生焦虑，幼小衔接该从何入手呢？
致爸爸妈妈的话
对大班孩子的家长而言，如何让孩子顺利从幼儿园过渡到小学是目前最为关心的话题。今天就让我们一起来聊一聊关于“幼小衔接”，孩子们在家可以准备些什么？
什么是幼小衔接？
幼小衔接，是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程。不少家长单纯的认为是给孩子上培训班。这种认识是错误的。
做好幼小衔接，需要从多个方面去入手准备，要充分了解孩子各方面能力、学习习惯与兴趣以及知识运用能力。因为进入小学后，孩子需要独立去处理生活、学习和人际交往所遇到的各种问题。
幼小衔接是通往小学的桥梁
显然，幼小衔接是幼儿的生命成长历程中必不可少的阶段，如果要下一个定义的话，那么我们可以说，幼小衔接是幼儿在学前阶段为了适应小学学习生活而进行的生理、心理、能力、习惯各方面的准备。
幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？
家长们最想知道的，就是幼儿园与小学在学习生活上有什么不同，让我们一起看看！幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？
良好的习惯
良好的习惯，会帮助孩子做事有条理，学习有目标。俗话说万丈高楼从地起，习惯也是这样，我们应从点滴入手，从小事培养，例如：整理衣物、书包。我们大班的孩子们正在准备对生活自理能力的培养，即将进入小学的我们学会了什么呢？
一、整理与收纳
整理与收纳增强了我们的责任感和归类的逻辑思维能力；现在的我们已经长大了，请爸爸妈妈和老师放手，相信我们会做的更好！
二、倾听、习惯与秩序
成为一名优秀的小学生要有好的常规，上课时坐坐好、回答问题要举手，这是对老师的尊重，努力思考、积极回答、拓展经验、开拓思维，是我们幼小衔接最主要的，也是最宝贵的财富。
三、能力、合作与规划
1.计划与准备
活动开始前，先来根据设计图纸完成想拼插的模型，可以让我们学会做计划，从小学会有计划、有条理的做事，培养我们做事情的计划性和目的性。
2.学习与发展
学会相互配合能够创造出更有想象力的作品。
3.记录与分享
活动结束了，将今天的游戏故事用图画的形式记录下来，跟大家分享，交流、探讨遇到的困难，培养我们的前书写能力,看图说话的能力以及解决问题的能力。
4.自主与主人翁意识
幼儿园的一日生活环节中均蕴含着宝贵的教育价值，就餐是幼儿一日活动中基本的环节。
小小值日生的工作帮助孩子树立自信、培养社会责任感，让宝贝们养成一个热爱劳动的好习惯，更快的适应小学生活。幼儿自主用餐，使幼儿从“等待用餐”转变成为“自主用餐”，逐渐实现了就餐环节的自我服务。
学前阶段是儿童日常生活自理能力快速发展的关键期，随着能力的逐渐增强，他们不仅能够学会自我照顾，而且逐渐扩展到为集体做事、为他人服务，在此过程中感受到自我存在的价值。这种能力是社会适应能力的重要组成部分，在个体的个人生活和社会生活中有着极突出的地位。
讲座过程中，家长们全神贯注、认真倾听👂🏻。
相信家长们通过本次的讲座又会获得新的收获，能够陪伴孩子一起度过幼小衔接。
孩子们还精心为爸爸妈妈准备了小惊喜，孩子们第一次写给爸爸妈妈的信✉️。活动结束后，爸爸妈妈把信带回家，也认真的回了信，这也是爸爸妈妈第一次给孩子写信💌。通过这次活动发现了孩子和父母之问可爱的小昵称。孩子们还亲手装饰出了独一无二的一瓶水，一幅一瓶，都是爱的言语。孩子们用独有的仪式感，迎接爸爸妈妈的到来。
园长妈妈对此活动进行了结束总结，非常感谢各位长朋友们的认真聆听，感谢大家对学校和老师们工作的支持和理解！家长会圆满结束。
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的重要环节，也是儿童成长过程的一个重大转折。幼儿园主要是以游戏和能力发展为主的教育,小学主要是以正规课业和静态知识学习为主的教育,两者教育方式的不同，需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。
让我们家校携手， 共同努力做好幼小衔接工作。帮助幼儿形成良好的习惯，掌握丰富的知识和技能，调整好心态，具有一定的克服困难的能力，顺利完成由幼儿园到小学的过渡，成为一名优秀的小学生。